浅析“传递中国声音”与英语专业精读课教学

作为中西文明交流的前沿阵地,英语课堂要“传递中国声音”,才能把握时代脉搏,培养既有国际视野,又有家国情怀,符合社会发展需要的英语专业人才。本文立足英语专业精读课堂教学改革实践,从课文主题拓展、中英文本对比、文化冲突思辨、社会热点解读四个角度探讨了英语精读课堂“传递中国声音”的有效途径,以期对当前精读课堂教学改革提供一些可行性借鉴。

“国标”背景下高校英语专业“课程思政”教改实践——基于教师访谈的质性研究

本文立足新时代英语专业教改工程,以国家质量标准为基石,结合具体案例,分析了当前高校英语教师“课程思政”的教学实践,探析在“国标”背景下高校英语专业教师“课程思政”教改实践经验:延伸课程内容,开拓国际视野;双重视角切入,中西文化对照;正视文化冲突,培养思辨能力。