谈新课程背景下的体育教学模式

在新课程改革的指引下，当前的教学实践中出现了不少有关体育教学模式的实践性研究，形成一些相对比较成熟的体育教学模式，这些教学模式的出现活跃了课堂教学氛围，提高了学校体育教学质量。以下我将结合教学实践，对当前比较成熟的几种体育教学模式进行归纳、整理。

收放自如新体育课堂

在新课标教育理念的引领下，越来越多的一线中学体育教师更加注重让学生“自主、合作、探究”学习，关注将课堂还给学生，最大化地做到课堂教学中体现学生的自主性。但在具体实施中，一些教师又走向了另一个极端，认为让学生“自主、合作、探究”学习，就是要把教学的舞台全部交给学生，而自己由过去教学的“中心”走到教学的“边缘”，甚至完全退出舞台当“观众”。新课程改革注重学生的自主性，但并不是不要老师，老师在教学中决不能袖手旁观。