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浅谈提高初中化学课堂提问有效性的策略
被引量:
1
1
作者
许祖方
《活力》
2019年第15期181-181,共1页
提高化学课堂教学效率,需要更新课堂教学方法,而课堂教学提问有效性的提高将会优化化学课堂教学方法,有利于化学课堂的教学和学习,让教学能够更加高效。对于化学课堂教学进行思考、分析,从而为优化化学课堂提问提出相应的对策。
关键词
课堂教学
化学课堂提问
有效性
下载PDF
职称材料
题名
浅谈提高初中化学课堂提问有效性的策略
被引量:
1
1
作者
许祖方
机构
惠水县王佑中学
出处
《活力》
2019年第15期181-181,共1页
文摘
提高化学课堂教学效率,需要更新课堂教学方法,而课堂教学提问有效性的提高将会优化化学课堂教学方法,有利于化学课堂的教学和学习,让教学能够更加高效。对于化学课堂教学进行思考、分析,从而为优化化学课堂提问提出相应的对策。
关键词
课堂教学
化学课堂提问
有效性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
浅谈提高初中化学课堂提问有效性的策略
许祖方
《活力》
2019
1
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