浅谈农村初中文言文有效教学

农村初中文言文教学不容乐观，学生不想学、不爱学。探索有效的文言文教学方法和策略，使学生由单一的接受性学习转变为接受性学习与探究性学习相结合，着力提高学生的语文能力和语文素养。

农村初中日记教学现状及策略研究

语文是个慢功夫,作文也是。＂问渠那得清如许,为有源头活水来。＂这＂源头活水＂就是学生的学习、生活,写日记就是让学生记录下他们学习、生活中的点点滴滴,为日后的大作文积累丰富的素材,这样,学生写作文才胸有成竹。