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浅探小学数学解题错误归因及其对策
1
作者
许祥宾
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第11期63-63,共1页
数学作为一门逻辑性、思维性、精准性比较强的科学,在解题过程中对精准度要求非常高.但在小学数学解题过程中,由于一些基础知识、解题技巧以及心理上的偏差,使得小学生在解数学题的过程中往往会出现一些错误.本文重点以小学数学解题出...
数学作为一门逻辑性、思维性、精准性比较强的科学,在解题过程中对精准度要求非常高.但在小学数学解题过程中,由于一些基础知识、解题技巧以及心理上的偏差,使得小学生在解数学题的过程中往往会出现一些错误.本文重点以小学数学解题出现的错误做出分析,进而提高有效的解决策略.
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关键词
数学解题过程
小学生
错误归因
基础知识
解题技巧
解数学题
逻辑性
思维性
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职称材料
题名
浅探小学数学解题错误归因及其对策
1
作者
许祥宾
机构
江西省赣州市南康区大坪中心小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第11期63-63,共1页
文摘
数学作为一门逻辑性、思维性、精准性比较强的科学,在解题过程中对精准度要求非常高.但在小学数学解题过程中,由于一些基础知识、解题技巧以及心理上的偏差,使得小学生在解数学题的过程中往往会出现一些错误.本文重点以小学数学解题出现的错误做出分析,进而提高有效的解决策略.
关键词
数学解题过程
小学生
错误归因
基础知识
解题技巧
解数学题
逻辑性
思维性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅探小学数学解题错误归因及其对策
许祥宾
《儿童大世界(教学研究)》
2016
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