高中学生数学思维障碍的表现及引导策略

高中学生思维障碍的几种具体表现及学生思维障碍的几种引导策略.

集合中常见的误区

由于集合是一个不定义的原始概念，高一学生在开始学习这一部分内容时，感到比较抽象，难以理解，因而出现了各种各样常见的错误。