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在教学过程中,再好的教学方法,如果反复使用,不但起不到启思激趣的作用,反而会使学生感到厌烦。因此,教师要根据学生的实际情况,结合具体的教学内容,采用灵活多样的教法,做到因课而异,因人而异,使数学课堂焕发出强大的生命力。以下以《秒的认识》一课为例加以说明。

空军飞行人员、政工人员谈“长空比翼”

看了影片很高兴。感谢编剧写了我们空军。影片主题很鲜明,看出了我们空军飞行员生龙活虎的形象。我们的空军,是从陆军的基础上建立起来的。在我们飞行员当中,的确有这样一些同志,过去是陆军战士,战争时期受过国民党空军的窝囊气,心里恨,今天自己上了天,抓着驾驶杆就想要出气。再者我们的空军,是在战斗中成长起来的,我们打仗,不是打技术,打的是士气、战斗意志、对敌人的仇恨,只要发现了敌人,就不管他是在五号桥还是几号桥,拄着就打,能打下他来就行。像开始那场。