浅谈小学数学中培养学生思维能力的有效途径

数学思维能力是学生在学习数学知识、解决数学问题的过程中,能够多角度全方位地进行思考,是学生获取知识、创新发展过程中的核心。思维能力强的学生往往反映速度快、接受知识能力强、解决问题迅速,善于转化问题,可以自主学习。教师要运用多种方式提高学生思维的活跃度,引导他们灵活、高效地学习,提高他们学习的深度,通过发展思维来促进他们数学素养的提升。

结合企业文化位进中职学校职业道德教育

职业道德教育是中职学校德育的重要内容，但由于教学时间、教学内容、教师教学方式、德育课程自身特点等方面因素的影响，职业道德教育教学实践中存在学生不愿学，教学效果差的情况。企业的职业道德教育主要体现在企业文化建设方面，在中职学校职业道德教育教学实践中，可采用“请进来”、“走出去”的方式，把职业道德教育与企业文化结合起来，激发学生学习兴趣，提升学生职业道德素质，养成良好职业行为习惯。