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刍谈中职英语课程改革的本质——回归生活化 被引量:1
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作者 许秋君 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第4期13-14,共2页
本文对于中职英语课程改革的本质生活化回归的研究,其主要目的在于了解当前中职英语课程改革的现状,以及竺号的母应孽施,为日置提高中职英语课程改革水平提供宝贵建议。本篇文章主要对中职英语课程教学现状及成因进行,分析,同时对... 本文对于中职英语课程改革的本质生活化回归的研究,其主要目的在于了解当前中职英语课程改革的现状,以及竺号的母应孽施,为日置提高中职英语课程改革水平提供宝贵建议。本篇文章主要对中职英语课程教学现状及成因进行,分析,同时对中职英语课程改革的必然趋势和本质生活化回归的中职英语课程改革方法进行探讨. 展开更多
关键词 中职英语 课程改革 生活化
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润泽童心 铸魂育人——新时代实践育人的思考
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作者 许秋君 《新智慧》 2023年第31期18-20,共3页
为引领少年儿童成长为担当民族复兴大任的排头兵,新时代广大教师开展了主题明确、内容丰富、形式多样的教育实践活动,不仅链接了校内、校外资源,线上、线下活动,而且提升了家、校、社协同育人效果,延展到班级文化建设,厚植中华传统美德... 为引领少年儿童成长为担当民族复兴大任的排头兵,新时代广大教师开展了主题明确、内容丰富、形式多样的教育实践活动,不仅链接了校内、校外资源,线上、线下活动,而且提升了家、校、社协同育人效果,延展到班级文化建设,厚植中华传统美德,辐射了生活实践多种领域。学校抓住优势资源,浸润学生文化底蕴,既重视知识的传授,更强调核心素养的提升,根据学生终身发展和社会发展的需要,明确育人主线,增强正确价值观引导。 展开更多
关键词 班级文化建设 中华传统美德 实践育人 协同育人 核心素养 线下活动 价值观引导 校外资源
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