利用革命题材课文 有效传承红色基因

红色基因是在革命文化基础上发展而来的红色文化精神内核。传承红色基因,有利于实现立德树人的根本目标。在小学阶段,语文教材编排的革命题材课文大致分为革命家、革命战争、民族精神三部分内容,有赓续红色精神、增强文化自信、培育时代新人的教育价值。教师要立足现实正确解读文本、利用文本拓展红色资源、营造红色文化教育氛围,让学生在学习过程中受到革命文化熏陶,促进红色基因的传承。

阅读与作文,是人生出彩的桥梁

阅读与作文,是人生出彩的桥梁.本文以第十八届“新概念作文大赛”一等奖获得者沈帆的阅读故事贯穿文章,道出了想要写出出彩的文章,除了勤奋阅读,更重要的是阅读的要诀.良好的阅读习惯和对生活新颖独特的理解,能助力升华出彩的人生.

跨越时空绘故乡

在变化无穷的信息时代,同学们一定可以感受到身边的事物变化之快之大。若干年后,生养我们的家乡一定不是依旧,一定会发生这样那样的变化。让我们一起跨越时空隧道,把二十年后回故乡的情景图描绘出来。

部分农村教师在教师培训中的倦怠表现研究

在农村教师轮训时发现,参训者在教师培训时表现尤为倦怠,体现为思想不重视、学习不认真、活动不积极。可以通过锻造过硬培训团队保证培训质量、完善管理制度建设制约培训参与者、优化培训课程内容提高实用性等途径,消除教师培训倦怠表现,确保教师培训顺畅、高效开展。

学生习作点评的方法浅探

点评学生习作，采用传统的“作前指导”和下水文引导，效果不乐观！不管是口头表达还是书面形式点评作文，都要以学生为本，适中点评习作才更高效。

我的“飞天梦”

昨天晚上,我做了一个飞天梦。我和杨利伟叔叔有说有笑地坐上宇宙飞船,准备去酷(kù)酷星球旅游。一眨眼工夫,宇宙飞船就把我们送到了酷酷星球上。

菲菲奇遇记

平静的池塘上,小青蛙菲菲一边哼着歌儿,一边划着荷叶船向前驶去。他打算环游水上世界。闯城堡不知过了多久,菲菲来到一座小岛上。他看到一座城堡。城堡守护魔王下令"东邪(xié)"、"西毒"、"南帝"、"北丐(gài)"和"中神通"守好大门。魔王守最后一关。

命制小学阅读材料主观题的实践路径

小学学业考核评价有利于教师发现学生的学习特点与问题,为以后优化教学内容、改进教学设计、调整教学策略和完善教学过程提供参考数据。学业考核评价是否有成效,命题是关键。纵观各类考卷,以阅读材料设计考题的量与分值在卷面占一定的比重,主观题是必设题型。

我喜欢小鸭子

你喜欢小动物吗？我可喜欢小动物了，而且我尤其喜欢小鸭子。一天，爷爷买回来两只小鸭子，我给它们起了名字：一只叫“小尖”，另一只叫“小黄”。

乡村秋景

秋天是金黄色的，乡村的秋色更是美不胜收。从村口沿着弯曲的小路走，没多久就来到了田野边。等待收割的水稻像极了宽阔的河面，随风起伏。

美丽的公园

啊，公园里花美、树美、水清、桥精致……景色多色美丽！

开心的体育课

这节课，操场上可热闹了，这是为什么呢？原来是同学们在上体育课。

我是一只倒霉的小老鼠

作者把小老鼠的心理把握得可真到位,从躲躲闪闪地出来寻找食物,到被人类"虐待"时夹杂着恐惧的报复心理,都刻画得淋漓尽致。