高校留级学生的成因及转化对策

高校留级学生是成人学习不良的特例。在对武汉3所高校留级生进行访谈的基础上,分析了留级的成因,并据此提出留级生转化对策。学生留级的主要原因包括学习基础差、不适应高校学习、理想与现实的差距、任务和目标不明确、人格缺陷、突发事件、对学籍制度缺乏理解;学生自身的因素和社会支持状况都会影响留级生的转化。留级生的转化应该着重从完善留级制度、加强心理疏导和提供社会支持三个方面展开。

高校留级生转化工作的系统性

高校留级学生是高校的特殊群体,是高校校园安全的重点关注对象。留级学生的转化是一个系统工程。在系统论的意义上,影响留级及其转化的因素包括个体与环境两个子系统。在留级生的转化过程中,应综合改善学生个体的条件和家庭、学校、朋辈关系等环境条件,通过它们之间的相互影响达到满意的转化效果。