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超临界CO_(2)萃取暗紫贝母挥发油及其化学成分分析
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作者 郭嘉鑫 雷有庭 +2 位作者 韩鸿萍 许立秀 陈志 《青海师范大学学报(自然科学版)》 2022年第4期68-76,87,共10页
[目的]研究暗紫贝母超临界CO_(2)挥发油中的化学成分及其含量的测定.[方法]采用超临界CO_(2)萃取法提取暗紫贝母挥发油,通过气相色谱-质谱法(GC-MS)结合NIST谱库检索对其化学成分进行鉴定,同时采用峰面积归一法对各成分的相对百分含量... [目的]研究暗紫贝母超临界CO_(2)挥发油中的化学成分及其含量的测定.[方法]采用超临界CO_(2)萃取法提取暗紫贝母挥发油,通过气相色谱-质谱法(GC-MS)结合NIST谱库检索对其化学成分进行鉴定,同时采用峰面积归一法对各成分的相对百分含量进行测定.[结果]GC-MS分析显示,从暗紫贝母挥发油中共分离得到39个组分,并鉴定其中32种成分,包括酯类化合物(26%)、醇类化合物(21%)、烷烃类化合物(20%),相对百分含量较高的有1-二十三醇(3.61%),七氟丁酸三十四烷基酯(3..59%)和反式-(2,3-二苯基环丙基)甲基苯基亚砜(3.24%)等.[结论]本研究完善了暗紫贝母挥发油的成分及其相关含量,为暗紫贝母的开发利用提供依据. 展开更多
关键词 暗紫贝母 挥发油 超临界CO_(2)萃取技术 气相色谱-质谱联用法
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高中化学教学中情境教学法的应用探索
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作者 许立秀 《高考》 2022年第9期90-92,共3页
在新课改不断深入的背景下,对高中教育教学提出了更严格的要求和更高的标准,情境教学作为新课程改革所提出的一种全新的教学方式,将其运用于高中化学课堂教学之中,为学生悉心构建起生动、形象的课堂教学情境,能够让学生积极投入知识学习... 在新课改不断深入的背景下,对高中教育教学提出了更严格的要求和更高的标准,情境教学作为新课程改革所提出的一种全新的教学方式,将其运用于高中化学课堂教学之中,为学生悉心构建起生动、形象的课堂教学情境,能够让学生积极投入知识学习中,提升化学学习效果。本文主要对在高中化学教学过程中,如何应用情境教学法展开具体分析与探究,并提出具有针对性的对策。 展开更多
关键词 新课程改革 高中阶段 化学课程 情境教学
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