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注重培养学生的创造思维能力
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作者 许立诚 《株洲工学院学报》 1999年第4期62-63,共2页
传统的课堂教学多采用收敛型思维方式太定义出发,重演绎论证,轻发现过程。本文认为应反其道而行之,让学生参与“下结论”的过程,从而培养学生的创造思维能力。
关键词 创造能力 学习兴趣 学生 课堂教学 电子技术
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对我校教师队伍建设的思考与设想
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作者 许立诚 《青海教育》 1997年第11期14-15,共2页
关键词 青年教师 队伍建设 校教师 基本功 中青年教师 教师队伍 社会主义事业的建设者和接班人 师德教育 跨世纪 教师素质
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