论我国教师就业市场的发展

金融危机引发了人们对教师就业市场及教师教育质量的关注。本文梳理了我国教师就业市场从封闭到开放的形成过程,在揭示教师就业市场所面临的现实困境的基础上,从建立教师专业标准、改革教师培养模式、提高教师准入要求、建立教师供需预测机制四个方面,提出了教师就业市场进一步发展的思路。

1起特大氰化钠泄漏污染事故的调查与处理

[目的 ]总结对一起特大氰化钠泄漏事故处理的经验 ,为今后类似中毒事故的处理工作提供科学依据。 [方法 ]检测丹凤县一起特大氰化钠泄漏事故对水质的污染情况。在污染源上游打坝截流连续抽水 ,防止扩散 ;分别采用连环池处理法、漂白粉筑堤过滤法、饮用水井消毒法进行治污 ;对污染地点下游两岸的饮用水井检测氰化钠含量 ;采取其他社会干预措施。 [结果 ]经治理第 9天河水氰化钠浓度降至 0 72 3mg/L ,污染物基本控制在事故发生点 2km以内 ,未发生人畜中毒。 [结论

信息化让传统教研有了“共享成长”的新味道——农村小学信息化教研反思

传统教研的效果往往比较即时、单一，而农村小学因其条件限制更易如此。20世纪90年代以来。随着人们对教师专业化的不断认可和追求，学校开始打破时空、资源、理念等方面的局限，借助信息化平台开展教育研究活动。实现多方面的资源共享和共同成长，逐渐为传统教研形式注入了新的活力，也为农村小学进行教研提供了更加便利的渠道。文中以一所农村小学的信息平台建设过程为例，尝试呈现信息化教研优势的同时，对如何更好利用这一平台实现研修互长做出一定的探讨。