基于核心素养的初中语文大单元教学

以统编初中语文八年级上册第四单元教学为例,探究核心素养下初中语文大单元教学的教学组织与实施办法。要做好课文选择与分析、设定合理的教学目标、做好教学任务的设计整合跨学科内容,最大限度发挥大单元教学的作用,促进学生核心素养的提升。

浅谈如何提高初中文言文教学效率

初中文言文课文的学习意义重大，它不仅是对古语言的学习，更是对古文化的继承。文言文课文的学习一直是语文课程中的重点、难点。提高学生文言文的理解能力，提高学生对文言文基础知识的掌握，不仅可以为学生今后进入高中学习语文打好基础，还关乎到初中生对祖国传统文化的学习和理解，感受祖国传统文化的瑰丽辉煌，博大精深。面对文言文学习的诸多益处，本文就如何提高文言文教学效率展开讨论。’