“学、练、赛、评”一体化教学的实践与探索——以二年级《立定跳远》教学为例

小学低年级学段是学生身体和心智发展的关键时期,在此阶段,体育教学不仅是为了培养学生的运动技能,更应提高学生的身体素质和综合素养。笔者以二年级《立定跳远》教学为例,采用激发兴趣策略,培养学生自主学习的能力;运用多种锻炼手段,提升学生参与锻炼的有效性;坚持学用相长,使学生在竞赛中锻炼技能,体验成功的喜悦;关注课堂生成,善于发现学生优点,共同查找不足,精准反馈教学效果。通过实践与研究,旨在体育课堂中达成“主动学、积极练、精妙赛、精准评”的学练效果,充分发挥体育学科综合育人的功能。

连云港市海州区主要农作物病虫害的绿色防控工作现状及发展建议

农作物病虫害绿色防控是实现农药减量、农产品安全、生态环境安全的重要措施。本文作者阐述了近几年连云港市海州区绿色防控工作取得的成效,分析了当前绿色防控工作存在的问题,并提出了加强宣传、加强植保体系建设、优化集成技术体系、组建专业化的绿色防控团队等对策与建议,为今后病虫害防控提供参考。

我国黄土地区水窖的研究

水资源的缺乏使雨水集流工程的进行势在必行,水窖具有体积小、用材少,费用低、易保持水质等优点,因此在半干旱黄土地区应用非常广泛。本文对水窖的类型、结构、施工、现阶段存在的问题进行了深入系统的概述,并提出相关建议及对水窖的前景做出预测,目的是为今后的水窖研究工作提出了一定的研究方向。

连云港市海州区农药减量增效工作的思考

农药减量增效技术在现代农业生产中发挥了重要作用,保障了农作物生长安全,但不合理的农药使用会导致食品安全与环境污染等问题。笔者以海州区农药减量增效为例,从病虫监测预报、绿色防控示范、专业化统防统治等方面介绍了农药减量的工作措施,针对当前存在的问题提出了对策与建议。

金银花快速育苗技术研究

为研究金银花快速育苗技术,进行了不同处理的金银花扦插育苗试验。结果表明:进行金银花扦插育苗时采用浓度为75μg/ml的NAA浸枝效果最佳;不同的生根剂混合可大大提高扦插成活率及生物量;用25μg/ml的6-BA浸枝时间以30～40min最好;在扦插土壤中施入适量的复合肥作底肥可提高金银花扦插成活率;金银花以2a生4mm粗的无叶穗条扦插较易成活。

MDS-MAP算法在不同传播模型中定位误差的比较

主要介绍了MDS-MAP算法在通过4种不同传播模型时定位误差的不同,通过仿真可以看到MDS-MAP算法在各个传播模型中的定位误差图。从仿真结果可以得出,在环境好的情况下,规则模型与不规则模型的定位误差相差不大,当环境变化时,不规则传播模型比规则传播模型更能适应恶劣的环境。介绍了两种情况,随着环境的改变,传播模型相关参数也会有所改变进而影响定位误差的变化。

α-萘乙酸浓度对金银花嫩枝扦插成活率的影响

用不同浓度的α-萘乙酸溶液对金银花扦插嫩枝底部浸泡处理并进行盆栽扦插育苗试验。结果表明:插穗经25mg/kg、50mg/kg、75mg/kg、100mg/kgα-萘乙酸溶液浸泡,成活率分别为45.8%、66.7%、75%、58.3%,均高于清水对照;当浓度超过125mg/kg时,反而抑制金银花成活;以50～75mg/kg浓度处理插穗效果最好。

快速血糖仪与全自动生化分析仪检测血糖结果的差异分析

目的比较快速血糖仪和全自动生化分析仪检测血糖结果的差异性,为临床合理应用提供参考和依据。方法选取本院2011年2月至2013年2月间收治的154例糖尿病患者,于早餐前及餐后2h分别采用快速血糖仪和全自动生化分析仪测定其血糖浓度,比较两种分析方法测定血糖的差异。结果快速血糖仪和全自动生化分析仪测定早餐前血糖分别为(8.4±1.9)mmol/L和(9.8±2.0)mmol/L,餐后2h血糖浓度分别(11.6±2.5)mmol/L和(12.2±2.1)mmol/L,两者均数间差异均无统计学意义(P>0.05)。结论快速血糖仪和全自动化生化仪均能用于糖尿病患者的血糖检测,两种方法测定血糖的结果差异无统计学意义,但快速血糖仪操作更加快捷简便,值得临床及家庭推广使用。

泰国泰语民族的起源与变迁

依据分布地区和方言的不同,习惯把泰国泰人分为北部泰人、中部泰人、东北部泰人和南部泰人。其中,北部泰人又称为泰阮人,最初由今天的缅、老、泰三国交界地带乃至更北远的一些地区迁入泰国北部地区。先后建立过传说中的庸那迦国、兰那王国,最终被并入泰国中部政权。中部泰人主要包括泰暹人,是泰国的主体民族,先后建立过素可泰、阿瑜陀耶等王朝。东北泰人即佬伊山人,是从今天的老挝移居到当地的,当暹罗的势力扩张到现在的泰东北地区以后,该地区的佬人成为了暹罗国王的臣民。历史上的当地泰人、孟人、马来人及北部、东北部的移民长期相互融合形成了现代的南部泰人。

老挝的民族问题与民族政策

老挝是一个多民族国家,由于划分与识别标准不同,老挝至今还没有精确的民族数目。在老挝的各个民族中,佬族是人口的主体民族。历史上,老挝民族不平等和民族矛盾问题由来已久,后被西方殖民者加以利用,民族矛盾进一步加剧。1975年前后,老挝党和政府采取民族融合的民族政策。经过30多年的发展,老挝的民族政策虽然取得了一些成绩,但实现民族融合的道路任重而道远。

带状疱疹后遗神经痛的护理

目的探讨带状疱疹后遗神经痛的临床护理方法及护理经验。方法 2013年3月至2016年1月本院收治的66例带状疱疹后遗神经痛患者采取药物治疗、心理护理、疼痛护理、饮食指导、物理治疗等措施。结果通过采取实施全面、系统的护理,66例带状疱疹后遗神经痛的患者中疼痛较治疗前减轻61例,加重1例,无改变4例。结论对带状疱疹后遗神经痛患者采用综合全面的护理干预措施,可以有效消除患者的疼痛,在一定程度上提高带状疱疹后遗神经痛的临床治疗效果,提高患者的生活质量,值得临床推广应用。

无线传感器网络节点定位算法的改进

近年来,出现了很多基于无线传感器网络的应用系统,在需要传感器节点位置信息的无线传感器网络中,无线传感器节点的定位就显得尤为重要。由于已经开发的定位系统和定位方法各有优缺点,本文在已有的无线传感器网络定位系统和定位方法的基础上,提出了一种将RSSI和DV-Hop相结合的无线传感器网络定位算法,弥补了RSSI算法和DV-Hop算法在使用中的不足,并提出了一种改进的质心定位算法。仿真结果表明了定位精度得到了提高。

快乐足球,寓教于乐——小学足球教学中快乐教学法的运用实践

将快乐教学法运用于小学足球教学中,可以让学生更多地掌握与足球相关的技能,通过足球感受快乐、获得成功。本文从趣味游戏、竞赛教学、合理分组三方面探讨了在小学足球教学中快乐教学法的实施策略,以期能有效激发学生的足球学习兴趣,真正提高小学足球教学的实效性。

湖南林业科技人才队伍建设的思考

通过对湖南省林业科技人才数量结构、学历结构、职称结构、年龄结构进行调查分析,找出存在的问题,提出建立竞争择优的人才选拔机制、人才培养机制、人才流动机制、人才激励机制、人才社会化评价机制、人才培养投资机制、人才创新能力提升机制等建议。

在临床生物化学检验实践教学中加强学生沟通能力的培养探讨

随着医学改革的推进,临床生物化学检验实践教学应改变传统"重技能"培养,轻"人文"教育的教学模式。在强化理论和技能的教学的同时,也应该结合医学检验的专业特点,重视学生重视能力的培养,不仅可以提高医院医疗质量,减少医疗纠纷,同时还可以促进了检验和临床科室的沟通。通过加强师资队伍建设,增加开设相关沟通技能培训课程和讲座,以及鼓励学生参与临床科研,不断提高学生的沟通能力。

教学中学生情商开发探讨

国家教育部2001年制定的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。由此看出，情感成为了新课程目标的重要组成部分。如何开发学生的情商便成了教育者研究的课题。本文依据情商的理论依据和教育意义，分析情商的教育现状，初步探讨“教学中学生情商开发模式”。

试论“团队”精神在小学高年级女生耐力跑教学中的作用

本文通过多种教学形式的手段,着重发展"团队"这一概念,使学生置身于"团队"锻炼的氛围中,结合针对性的练习手段,以调动学生练习的积极性和发挥学生自身的潜力,从而达到提高学生耐力素质,培养集体主义精神的目的。

论东盟区域安全机制的形成与发展

东盟区域安全机制的形成与发展经历了一个过程。1967年东盟的成立为其安全机制的形成与发展奠定了组织基础。1976年《东南亚友好合作条约》的签署标志着东盟区域安全机制的形成。此后,该机制便处于不断的发展演变中。东盟区域安全机制为什么会得到创设和维持?它又是怎样随着时间演变而发展变化的?试从国际机制的功能理论视角来对这一过程加以概括分析。

城市地表径流污染及其全过程削减

城市地表径流是影响城市水环境质量的第二大污染源,也是仅次于农业面源污染的第二大非点源污染源。随着城市工业废水和生活污水等点源治理力度的加大,城市地表径流污染问题将越来越突出。本文系统地阐述了城市地表径流污染产生的过程、污染特征、影响因素、污染物类型及其来源,并从径流量、污染物和径流总量等3个层面,以及从污染物产前、产中以及产后等3个环节全方位地探讨了城市径流污染的削减对策与措施。