以供给侧改革思路提高高职教育吸引力

以供给侧改革的思路提高高职教育的吸引力就是要以构建公平的体制机制为前提,充分保障高职教育的机会公平;以提高人才培养质量为立足点,打造高职人才培养特色;积极创新发展,开拓高职教育发展的空间,最终促进高等职业教育持续健康发展。

内地高校少数民族学生思想政治教育的特殊性及对策

少数民族学生是内地高校,尤其是非民族院校中绝对的少数群体,他们在民族意识、宗教习惯等方面具有独特的民族印记,但高校管理者往往忽视少数民族学生思想政治教育的特殊性与差异性,更多地采取共性管理、一视同仁的思想教育态度。本文从分析内地高校少数民族学生思想政治教育的特殊性入手,强调思政工作者要特别注重"爱严细"原则,提出构建"理论"、"文化"和"平台"的三育人模式。

浅谈本科层次高职教育人才培养目标的定位

本科层次的高等职业教育是近年来出现的一种新的职业教育类型。文章在阐释"科学"、"工程"、"技术"这三个概念的区别与联系的基础上,探讨本科层次高职教育人才培养的基本性质和特点,得出其人才培养目标的定位为既具有较强的工程、技术理论基础,又具有较高的实践操作技能,并主要服务于生产、管理第一线的应用型工程、技术人才。

党史教育视域下的少数民族大学生思想政治教育研究

深入了解、学习、研究党的历史,充分发挥党史资政育人的作用,对推进少数民族大学生思想政治教育工作具有特别重要的意义。但目前少数民族大学生党史教育存在着主渠道萎缩、主阵地受到干扰及缺乏针对性、时代性等问题,需要进一步通过夯实主渠道、创新教育方式方法、拓展主阵地及增强实践性等途径加以解决。

加强《概论》实践课教学的几点思考——以安庆医药高等专科学校为例

中共中央宣传部、教育部等部门为加强高校思想政治理论课实践教学先后出台了多次意见,《概论》课作为思想政治理论课中学分最多的一门核心主干课程,加强实践教学刻不容缓。而部分院校在开展实践课中却存在教师重视不够、学生参与不强、配套机制不健全等问题,为加强《概论》实践课教学的开展,本文以安庆医药高等专科学校(以下简称"安庆医专")为例,就实践课开展的重要性、途径及保障环节进行探索。

乡村振兴战略下大学生回乡发展的困局与对策探究

党的十九大报告中首次提出实施乡村振兴战略,乡村振兴战略实施过程中离不开人才资源的支持,因此,大学生回乡发展与乡村振兴战略的实施具有高度契合的内在逻辑。但是,当前大学生回乡发展面临着回乡发展意愿呈亚稳定态、回乡发展的支持系统呈薄弱态以及高校专业设置与乡村发展需求呈错位态等困局,需要政府、社会、高校、家庭以及大学生等多元主体共同努力,以助推乡村振兴。

新形势下加强高职护理类学生人文素养建设的思考

分析高职护理类学生人文素养的现状,提出现阶段加强高职护理类学生人文素养建设应注重:文化、诚信、感恩及生命等方面教育;构建一个从管理者、教师到学生全员参与;从课堂、图书馆、校园到社会全覆盖;从现实到网络的立体多维交错的素质教育平台,从而有条理的将高职护理专业学生人文素养内容融入日常的教育中。

基于高职学生特质开展思想政治教育的探索与思考

进入新时代,高职教育迅猛发展,但相应的思政教育并不相匹配,甚至出现滞后状况。高职院校思政教育主体务必"围绕学生关注学生服务学生",在充分考虑高职生源特点、个性特征及心理状况的基础上,从合力教育、衔接教育、阵地建设等路径探索高职生思政教育的新方法。

也谈网络流行语“杯具”的形成

论文先介绍了非网络流行语的"杯具"的用法及意义,然后叙述了网络流行语"杯具"的形成与发展过程;再着重从谐音双关的角度论述了"杯具"一词形成的机理,最后描述了"杯具"用法进一步的发展情况。网络流行语"杯具"与"悲剧"一词谐音双关;以"杯具"为中心,形成了"洗具(喜剧)"、"餐具(惨剧)"、"茶具(差距)"等一系列新词;"杯具"

高校思想政治理论课讲好“抗疫”故事的价值及路径探析

抗击疫情本身就是一堂生动、鲜活、深刻的思政大课。讲好“抗疫”故事是高校落实立德树人根本任务的需要,有利于激活高校思想政治理论课的生命力,增强学生民族自豪感与国家认同感。高校思政课要以“抗疫”故事为切入点,从提升故事叙述者的能力、激发学生主体性、创新故事呈现方式等入手,厚植爱国情怀、弘扬中国精神、坚定理想信念、锤炼责任担当,筑牢思想政治教育工作的“生命线”。

新时代青年学生使命教育的新思考

新时代青年学生肩负着新使命。面对使命教育中的新情况,高等院校要通过行之有效的教育路径,启迪青年学生对使命担当的价值认同,唤醒潜在的使命情感,强化使命意识,点燃使命担当的自觉性,培育担当民族复兴大任的时代新人。

自媒体时代对大学生思想政治教育工作影响的调查研究

"人人即媒体"是自媒体时代对大学生思想政治工作提出更高的要求。本文以安庆医药高等专科学校为例,调研自媒体对大学生思想政治教育工作的影响,提出要顺应时代发展趋势,把握机遇,迎接挑战,探索大学生思想政治教育的新途径。

思想政治理论课助力大学生精神成长的价值及路径探析

大学生精神面貌直接影响到社会主义事业的传承,思政课是铸魂定向、涵德化人的“成人”课程,在助力大学生精神成长中“非常必要,作用不可替代”,通过有效途径,可以化解大学生精神生活中的突出问题,优化大学生外在精神生活方式,丰富大学生内心世界,进而促进大学生全面健康成长。

曾留守大学生感恩现状调查及对策分析

曾留守大学生感恩状况虽总体良好,但存在感恩面狭窄、受助不感恩、感恩行为欠缺等问题。高校应利用大学期间学生自我认同的良好时期,通过感恩认知培养、感恩情感加强、感恩行为实践等方面切入曾留守大学生的心灵深处,帮助解决多年"留守经历情结"的困扰,促进其心理健康发展。

“滴灌式”教育在少数民族大学生社会主义核心价值观培育中的应用研究

少数民族大学生肩负着维护地区稳定和民族团结的重大使命。各高校应积极践行、推动和引领少数民族大学生社会主义核心价值观的培育和建设,抓好少数民族大学生的价值观养成工作。"滴灌式"教育契合少数民族大学生社会主义核心价值观培育的特点,通过"滴"与"灌"相结合、课堂教育与日常锻炼相配合、线上和线下相融合及外在教育与自我管理相结合,能更好地助推少数民族大学生社会主义核心价值观的"入耳入心化行"。

高职院校发展技术学科的必要性及现状研究

文章首先从建设现代职教体系的需要、服务区域经济社会发展的迫切需要、促进职业教育可持续发展的需要这三个方面论述了当前高职院校发展技术学科的必要性;然后具体介绍了当前我国各省市高职院校开办技术本科教育的情况;最后就高职技术本科教育的进一步发展提出了相关建议。

“断取”修辞与词汇发展

概括介绍"断取"辞格的定义、特点以及分类的情况,分别从理论和实证两个方面论述了"断取"修辞影响词汇发展的原理和过程,总结了"断取"修辞影响词汇发展的两种表现,并给出了相关例证。

“血拼”之“疯狂地购物”义的形成与来源——兼论双关与词汇发展的关系

本文在分析"血拼"多种意义的形成与来源的基础上,着重探讨了"血拼"之"疯狂地购物"义的形成机制与形成过程。"血拼"与英文单词"shopping"谐音双关,表示"疯狂地购物"义,最开始使用于港台地区,后在大陆地区广泛使用。真正由双关引起的词汇发展现象是非常有限的。谐音双关对于网络新词的形成有较大的影响。

无锡职业教育与区域经济协调发展研究

无锡职业教育与区域经济之间一直保持着紧密互动的联系。文章分三个阶段梳理了改革开放以来无锡职业教育与经济协调发展的历程,指出当前无锡职业教育与区域经济协调发展主要存在着专业设置重复、人才培养模式单一、校企合作不深入等三个方面的问题,并提出相关策略与建议。

提高高职高专思政课教学实效性的思考——以《思想道德修养和法律基础》课为例

大学生思想道德素质关系到国家和民族的未来,高职高专作为我国大学教育的主体,担任着培养社会主义未来建设者的重要任务,既要培养学生从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,又要具有良好的职业道德和敬业精神。文章从高职高专的教学实际出发,对提高思政课教学实效性从学校、社会、家庭的合力作用角度进行了论述。