让寒假作业“变变脸”

学生们盼望的寒假即将到来，而假期作业总是师生、家长非常关心和绕不开的必有“功课”与话题，那么，究竟什么样的作业才是新颖，有趣，又是学生、家长喜欢的呢？

基于课本剧教学提高语言综合运用能力——以《范进中举》为例

语文核心素养的培育要求学生在丰富的语文实践活动中积累、运用、创造,本文探讨如何基于课本剧这个丰富多彩的语言运用情境,引导学生在表演中切实提高语言综合运用能力。

信件联通师生心

学生的内心世界是一座秘密花园,师生的相互信任相互交流则是打开花园大门的钥匙。中学时期是学生心理由幼稚趋向成熟的重要阶段,在学习和生活中他们常常比从前更容易产生情绪波动和各种烦恼,恰当的心理疏导在此时很有必要。在实践中,我们认为与学生通信不失为一种好的方式。以下是我的辅导案例：

2007年高考语文现代文选题评析及2008年高中语文教学建议

一、2007年高考语文现代文选题评析 综观2007年全国卷和上海卷的高考语文现代文选文特点与题型，我们不难发现两者所具有的相同之处。就体裁来看，多以社科类文章为主，以事理说明文和文学色彩浓郁的抒情散文居多。前者如全国卷第二题（关于“非物质文化遗产”的）、上海卷第一题之（一）（关于“包豪斯”的）；后者如全国卷第五题——《总想为你唱支歌》、上海卷第一题（二）（关于“杭州西湖”的）。

高考命题作文常见审题法例谈

从近几年的高考作文来看，命题作文大有“回归”的趋向，呈现出每年递增的态势。因此。命题作文的审题应该受到格外的重视。然而，在命题作文的审题上，因为方法的缺失，许多同学出现了这样那样的偏差与问题，如何走出误区，跨过命题作文审题这道坎呢？

什么样的高考作文题才是好的命题

2007年高考语文阅卷一结束。几乎各省市区的高分、满分作文就立马出现在全国许多报刊、网站上。同时，还有不少“争议”作文、低分作文相继“亮相”。由此，带来的结果自然是“几家欢喜几家愁”．在这种情况下，我们免不了要对高考作文题进行一番“艰难”的审视。

如将不尽,与古为新——2017年上海市中考语文试卷评析

一、总体概述 综观2017年上海市中考语文试卷，命题以上海市中小学《2017年上海市初中语文课程终结性评价指南》和《初中语文学科基本要求》为依据，根据学情，能够比较全面、真实、有效地考查学生应有的语文学科素养。

教师暑假培训，在“精”不在“多”

年年暑假，年年培训。但感受与收获却大不相同，有的让人十分受益和难忘；有的则是一种应付与“煎熬”。这绝不是危言耸昕，确是一种真实反映。

艺术地“指瑕”

“指瑕”是需要技巧和艺术的。 据说，1923年，约翰·卡尔文·柯立芝登上美国总统宝座后，聘用了一位漂亮可人的女秘书，但她过于注重修饰装扮，工作时经常出错。

殊途而同归——简论文学教学内容的确定

笔者认为．文学教学内容确定的基本思路是：要因文体、文本的类别、特点而定，不可一概而论，应避免“程式化”倾向。叶圣陶先生在《国文教育的两个基本观念》一文中指出：“五四运动以前，国文教材是经史子集，显然经史子集是文学……‘五四’以后，通行读白话了，教材是当时产生的一些白话的小说、戏剧、小品、诗歌之类，也就是所谓的文学……国文所包的范围很宽广，文学只是其中一个较小的范围。文学之外，同样包括在国文的大范围里头的还有非文学的文章。就是普通文。这包括书信、宣言、报告书、说明书等应用文，以及平正地写状一件东西载录一件事情的记叙文，条畅地阐明一个原理发挥一个意见的论说文。”

倡导多元绩效的教师评价

如今，全国上下都在大力落实教师的绩效工资政策，但由于绩效评价体系尚未完善，评价指标仍过于单一，于是在评价实践中出现了一系列问题，如以通过加班加点而非减负增效获得的分数作为评价的惟一标准，导致教师为提高学生的成绩而疲于奔命；对所谓“副科”教师与后勤人员的考核指标模糊，随意性、主观性太强，等等。因此，建立多元绩效的教师评价机制势在必行，迫在眉睫。

谁为教师减负?

眼下．期中考试已经结束了，学生们繁重的学习暂且告一段落，可以稍微休整、放松一下了，但老师们却因此而带来的余波尚未平静，日子不甚好过，各种各样烦琐、细微的分析与反思接踵而至：试卷分析、班级质量分析、年级质量分析、学校质量分析、教学反思等纷至沓来，忙得人昏天黑地、不亦苦哉。

用温情打动他--回应《空位》

一年级的小杰自尊心很强，脾气倔强，爱好学习，但有时力不从心，父母对他的关爱又少……一天，他的位子空着，班主任来到他家，发现小杰在床上，正惊恐地盯着老师，面对这样的场景，该怎样让“辍学”的小杰重回课堂呢？

“这孩子就要打!”

小倪生性顽劣，经常与同学产生摩擦，甚至大打出手。一开始，班主任老师以说服教育为主，没少花精力，想尽了办法。但收效甚微。这不。今天又打伤了隔壁班的一个男生，原因只是这个男生没借光盘给他。隔壁班男生的家长要找小倪和学校理论，班主任不得已请来了小倪的父母。他们到校后，还没等班主任说清事情的来龙去脉，小倪的父亲就对小倪一阵狠打。母亲还在一旁“助阵”，

我的名字好听吗？--回应“当学生对我直呼姓名”

有人直呼李老师的名字，让他很气愤，觉得有辱自己的尊严。其实，我倒是觉得没有必要大惊小怪，用一颗平常心来面对，烦-陋就会烟消云散了。以前我在一所初中当班主任，初中的孩子活泼好动也很调皮，因此在课间、中午我经常要去班里看看。有一天，我刚到楼梯口，就听有个男生大喊：“许织云来了!”然后我看见有几个学生飞快地跑进教室。等我到教室时，班里出奇地安静，许多同学都在“学习”。我到班级后，先是表扬他们学习认真，

多方合力,帮助学生尽快融入班集体

从小艾同学的种种表现来看,她是一个爱学习、有思想、爱憎分明但不善于表达、不善于交往且不太懂得如何尊重自己和他人的孩子,对待这样一名特殊的学生,应采取多方合力的教育策略,促其尽快融入班集体。一、正确把脉,形成合力育人氛围1.学会尊重,从根本上改变自己小艾之所以和同学关系不好,一个很大的原因是她缺乏对自己的正确认识,因为她自己是学霸,有着明确的学习目标,因此当她看不惯他人时。

和孩子一起当“粉丝”

案例:怡君是个聪明而又乖巧的女孩,她的爱好广泛,尤其喜欢唱歌跳舞,父母对她寄予了很大希望,一心要培养她考重点高中,进入名牌大学。怡君的父母都是知识分子,有稳定的工作和不错的收入,家庭经济状况良好。但她的父亲是个很严厉的人,平日不苟言笑,除了学习,很少和女儿交流,他关心女儿最多的是学习,批评最多的也是学习。怡君的教育主要由母亲负责。她的母亲为人随和。

“暴光”怎么读

近来常常听到电视节目主持人将“暴（bào）光”读作“暴（pù）光”。这个词究竟该怎么读呢？

老师，您要是告诉我的父母，我就跳楼！

一天下午．班主任龚老师发现有两位女生没来上课．经询问后得知她俩到美发厅做头发去了。其中一位花去了70余元．而她的家境并不殷实．甚至可以说十分拮据。班主任对此很不理解，就对这位同学说：“你花了70多元做的头发．不仅没有原来的好看．与你的学生身份也不相符．且花的是你父母的血汗钱。我现在有工资收入．理发也才花去3元钱。如果你父母知道你这样做．他们会有什么想法？”没想到该生竟说：“老师．你要是告诉我父母．我就从三楼跳下去!”班主任一时不知该如何是好!