8—12岁儿童道德判断的从众现象

从众现象的研究内容至今均为感知觉方面的认知,同时儿童道德认知发展的研究只要求被试各别地单独作出判断,故有必要探究群体情境对儿童道德判断的从众的影响。本研究设置四种群体情境,使用三种“后果/意向”式道德故事作刺激材料,被试为8、10、12岁儿童计353名。结果表明,群体情境会使儿童的道德判断发明明显的从众变化,成人权威的群体情境最为有力、小型的和友伴群领袖的群体情境次之、微型的群体情境又次之。

学生对课堂教学的心态调查

本研究采用问卷调查,调查对象为:本区一所区重点和二所一般中学各年级的21个班级,共1020名学生。问卷内容包括学生对教师的教学目标、教学方法、教学评价、教学民主以及教师自身素养等五个方面的心态反应。在调查后,将调查结果按学校类型、年级、性别分类整理,在获得5.4万个数据的基础上结合典型事例,采用X^2检验,进行分析,结果如下。1.学生对教师在教学目标选择上的心态各类学校,各个年级的男女生,都认为教师的课堂教学应“从学生实际出发,注意培养学生能力”,持这个态度的学生约占总调查人数的75%。学生特别反对“从应付考试出发,课外多做难题”。各类学生倾向于课堂教学内容深浅适中。其中。

青少年患近视与营养之间的相关研究

一、前言根据教育、卫生部门的定期普查发现,我国青少年的近视眼发病率比较高。特别是有些地区,如上海市80年市区中、小学生近视眼发病率分别为42.73%和18.25%,而到87年分别上升到65.76%和23.35%。青少年视力下降正在恶性发展,它已成为当前影响青少年成长的一个严重问题,应该引起全社会的最大关注。(上述敦据摘自《解放日报》88年6月27日)。闸北区青少年的患近率很高,是上海市的“重灾区”,以88年5月我们对本区5363名中、小学生的视力调查发现,小学生患近率为25.6%,中学生的患近率为71.7%,均超过上海市87年市区中、小学生近视眼发病率的平均水平。

学生进入职业中学后的思想变化

上海市海燕中学姜中凯老师通过调查发现:职业中学学生入学后思想变化过程可归纳为四个字,'灰、疑、惊、畅'.灰:由于高中、中专、技校都未被录取,不得已进入职业中学.二、三年后将'充当''劳动大军',觉得低人一等,疑:'充当劳动大军'还要学什么文化?需要高中文化水平吗?在职业中学里能学到些什么呢?对要不要学,能不能学到文化知识产生怀疑.表现在不安心学校生活.片面追求'一技之长'.不少学生希望掌握摄影、裁剪、书法、美术、驾驶等技能.

成功教育在高中扩大研究的报告——成功心理的“实力化”研究

一、课题的提出"学习困难学生"的矫治和教育,成功教育提供了很好经验,有一套自成体系的理论。首先是初中开展成功教育,取得卓有成效的进展,接着小学开展成功教育也取得可喜的成功。那么高中是否也能进行成功教育呢?有哪些规律需要深入研究呢?开始我们提出的课题是,摸索高中开展成功教育的可行性、有效性及其规律;