金属钼-氧化物金属陶瓷高温导电性能

以Mo-ZrO_(2)、Mo-SiO_(2)和Mo-Al_(2)O_(3)金属陶瓷为研究对象,基于通用有效介质方程建立金属陶瓷的电导率模型,分析温度、氧化物类型、相对密度等因素对其电导率的影响,并利用实验进行验证。结果表明,三种金属陶瓷电导率的氧化物临界体积分数分别为0.249,0.095和0.145,临界指数分别为2.52,3.20和2.90。电导率模型计算结果与实验结果吻合程度较好。当陶瓷相体积分数较低时,呈现电子电导的温阻特性;当陶瓷相体积分数较高时,呈现离子电导的温阻特性。金属钼-氧化物金属陶瓷高温导体材料中氧化物体积分数不宜超过0.6。氧化物类型对金属陶瓷的导电性能影响较小,相对密度或孔隙度对金属陶瓷电导率影响较大,相对电导率随着相对密度的降低而急剧减小,相对密度值以大于0.95为宜。

铁水KR法用石灰基脱硫剂低氟化实验研究

向石灰和萤石不同比例的脱硫剂中添加氧化铝进行铁水脱硫实验,研究了萤石含量和氧化铝含量对石灰基脱硫剂铁水脱硫的影响规律。结果表明,改变脱硫剂中萤石的含量影响脱硫剂的脱硫效果;通过改变萤石含量而改变脱硫效率。在石灰基脱硫剂中加入氧化铝可加快脱硫过程,提高石灰的利用率;当石灰基脱硫剂中添加10.0%的氧化铝时,在降低脱硫剂的情况下脱硫效率稍微增加。

烧结工艺对50%Mo-ZrO_2金属陶瓷结构与耐蚀性能的影响

以钼粉及氧化锆粉为原料，采用不同的烧结工艺参数，在常压氩气气氛下烧结制备50%Mo-ZrO2金属陶瓷。采用四电极法测量该金属陶瓷的高温电导率，在1580℃下进行钢液和碱性熔渣侵蚀实验。结果表明：在烧结温度为1600～1650℃，保温时间为2～4 h的条件下，随保温时间延长或烧结温度升高，烧结体更加致密，孔隙率下降；因而金属陶瓷的电导率提高，耐钢液和熔渣侵蚀性增强；在1600℃、保温4 h条件下烧结的试样密度最大（6.49 g/cm^3），高温电导率最高（1600℃下的电导率为101 S/cm），耐钢液和熔渣侵蚀能力最强。钢液对金属陶瓷的侵蚀主要为Fe和Mo的相互溶蚀，熔渣对金属陶瓷的侵蚀主要作用于ZrO2陶瓷相，熔渣中的Al2O3取代金属陶瓷中的ZrO2。熔渣侵蚀过程中，CaO与金属陶瓷中的ZrO2发生反应生成高熔点CaZrO3相，阻止熔渣对金属陶瓷的进一步侵蚀。

Mo-ZrO_2金属陶瓷导电性能的GEM方程预测

采用通用有效介质(GEM)计算了Mo-ZrO2金属陶瓷电导率,研究了组分、温度和孔隙率对金属陶瓷电导率的影响。结果表明:Mo-ZrO2金属陶瓷与ZrO2相体积分数可用GEM方程进行描述,Mo-ZrO2金属陶瓷的临界体积分数为0.158,方程指数t为2.506。GEM方程计算的金属陶瓷的电导率结果与实际测量结果基本一致。在Mo金属相含量较高时,金属陶瓷的电导率随温度的升高而降低,金属陶瓷的电导率变化主要受Mo金属相电导率变化的影响;在Mo金属相含量较低时,金属陶瓷呈现Mo金属相电子导电和与ZrO2陶瓷相离子导电的混合导电机制。金属陶瓷的相对密度或孔隙率对导电率有很大影响,提高烧结温度和延长保温时间,可提高金属陶瓷的电导率。

Mgo-B_2O_3-SiO_2-CaO-Al_2O_3体系富硼渣表面张力的计算

基于熔渣结构的离子与分子共存理论和Butler方程建立了MgO-B_2O_3-SiO_2-CaO-Al_2O_3体系表面张力计算模型,计算了该体系及其子体系表面张力值,考察了熔渣表面张力随熔渣组分的变化规律,以期为富硼渣调控和综合利用提供参考。结果表明:本模型计算的熔渣表面张力值与实验值吻合较好,模型平均相对误差为9.03%。含B_2O_3的二元体系中,B_2O_3组元显著降低熔渣表面张力,纯氧化物表面张力值与形成氧化物阳离子的静电势及氧化物中离子键的分数有关。含B_2O_3的多元体系中,熔渣表面张力随着B_2O_3含量的增加而显著降低,但随着MgO和SiO_2质量比、CaO含量和Al_2O_3含量的增加而逐渐增大,且CaO和Al_2O_3含量对含B_2O_3渣表面张力的影响基本相当。

公共服务供给三重失灵与我国公共服务供给模式创新

公共服务供给中政府失灵、市场失灵与社会失灵的同时存在造成了公共服务供给效率、效益和质量的低下。为了探寻公共服务的有效供给之道,我们需要突破在市场、政府与社会之间做出非此即彼选择的惯性思维模式,借鉴新公共管理、治理理论等分析工具,构建我国公共服务供给的一主多元型新模式。这一模式势必需要我国政府实现从直接生产者的单一角色向兼任生产者、安排者和培育者的动态角色转换。

校企合作模式下冶金工程专业铁水预处理课程改革与实践

苏州大学沙钢钢铁学院充分利用校企合作的优势和办学特点,按照"卓越工程师培养计划"要求,以铁水预处理课程作为改革试点,构建校企合作模式下专业特色课程平台。在企业深度参与下,从课程体系改革与优化、双师型师资队伍培养、校内仿真实训平台构建和运用、企业现场教学等方面入手,进行专业特色课程改革和实践,强化学生工程能力和创新能力,培养高素质、高层次冶金人才。

富铌渣电化学选择性提取铌资源的热力学分析

结合富铌渣多元共生复合的特点,综合比较各种铌资源提取分离的手段,提出采取熔融氧化物电解方法,实现富铌渣中铌、铁元素电化学选择性还原和分离。从理论上分析富铌渣电化学选择性提取铌资源的可行性,计算电化学还原过程中相关反应的Gibbs自由能变化及各氧化物的理论分解电压,讨论可能存在的化学反应及其优先程度,分析电化学过程可能的产物。结果表明:富铌渣电化学选择性提取铌资源是可行的;通过确立适宜的物理化学条件和电化学参数,可实现富铌渣中铌资源的选择性提取分离。熔融氧化物电解提取金属具有流程短、能耗低、污染小等特点,从而为开发绿色环保、高效低耗的铌资源提取技术提供新思路。

高校创业教育生态链的构建

创业教育已成为世界各国高校教育改革的一个重要趋势。自20世纪90年代末我国高校大量扩招以来,就业问题日益突出,创业教育尤为紧迫。但受传统学科知识教育的影响,我国高校创业教育一直缺乏良好的生态链。构建创业教育生态链的根本出发点是解决就业问题,关键是完善高校创业教育体系,最终目标是培养创新人才,这是今后高校教育改革的基本要求,也是我国高等教育的伟大战略目标。

钢铁生产仿真实训系统在冶金类本科专业课程教学中的实践与思考

依据本科教学大纲要求和冶金专业学科特点,合理利用钢铁生产仿真实训系统,提高课程教学效果。通过仿真实训系统和专业课程教学的有效结合,提高了教学质量、优化教学过程。同时需要正确认识实训系统的意义,客观地看待仿真实训,走出误区,以取得最佳效果。

责任嵌入与政府环境责任实现的多元分析

政府环境责任嵌入是一个多领域、全方位的问题。生态型政府建设要求政府通过推进生态制度规范和环境法治建设来强化政治领域的环境责任,科学发展观的落实驱使政府采取多种措施担当经济领域的环境责任,生态文明理念的形成需要政府经由生态教育、宣传等途径来承载文化领域的环境责任,社会领域政府环境责任的实现离不开政府倾力发扬环境民主和培育社会环境自治。

试析新公共管理理论中的公共服务供给观

新公共管理理论的核心主题是公共服务的有效供给。该理论包含了一系列改进公共服务供给的基本观点,这些观点所提倡的公共服务供给方式虽然对传统的公共服务供给方式有所超越,但也有诸多值得反思之处。通过对这些观点的回顾与反思,探求其对中国公共服务供给的有益启示。

硅-锰脱氧产物对精炼渣凝固特性的影响

实验研究了硅-锰脱氧产物对低硅铝钙型Ca O-Mg O-Al2O3-Si O2-Mn O预熔精炼渣凝固特性的影响,并通过热力学计算软件对实验结果进行对比分析。结果表明：预熔精炼渣中,Si O2含量对炉渣熔化特性的影响显著,总体趋势表现为先降低后升高。其中Si O2质量分数约8.55%时,能显著改善炉渣的熔化性能。添加少量的Mn O可降低预熔渣的熔点。其中Mn O质量分数每提高1%,可降低熔点约2~3℃。热力学软件计算表明,Ca O-Mg O-Al2O3-Si O2-Mn O炉渣中1 500℃液相区面积随着Mn O含量的增加而不断扩大,炉渣液相线温度逐渐降低。

校企协同机制下现场教学法在冶金专业课程教学中的应用

在铁水预处理专业特色课程中引入现场教学方法。通过建立企业现场教学基地,构建校企联合教学团队,企业现场教学与实践等环节,进行校企协同育人机制下课程内实践教学改革,强化学生工程能力和创新能力,培养高素质、高层次冶金人才,为冶金工程专业课程改革乃至整个工科专业"卓越工程师培养"提供借鉴。

IT人才创业教育目标体系研究

IT人才创业教育目标体系是IT创业教育所要达到的目的和标准.IT人才创业教育目标体系构建的科学与否,直接关系到国家、社会对IT行业相关制度和政策的制定及相关支持体系的构建.在对构建IT人才创业教育目标体系意义阐述的基础上,探析IT人才创业教育目标体系中存在的问题及其原因,进而探讨优化IT人才创业教育目标体系的对策和建议.

发挥柔性管理 加强班主任工作

高校班主任工作应引进柔性管理,这样可以带来新的生机和活力。在具体运用过程中,应树立目标意识、整体意识、主体意识和自我管理意识,并注重柔性管理实践。

“新公共管理”范式批判研究综述

“新公共管理”范式从诞生之日起 ,就遭到诸多批判。本文从新公共管理的经济学基础、新公共管理的管理主义倾向、新公共管理的市场化取向、新公共管理的伦理和责任问题以及关于新公共管理的其它批评等五个方面对这些批判加以综述。

Mo-ZrO_2金属陶瓷耐蚀性能与组成的关系

用金属Mo粉和ZrO2粉,在1600℃下烧结制备了Mo摩尔百分数分别为60%、50%和40%的3种Mo-ZrO2金属陶瓷试样.在Ar保护气氛下,分别用1550℃的IF钢和CaO-Al2O3-MgO预熔渣将3种试样侵蚀2h.用SEM分别比较了试样在钢液和熔渣侵蚀后断口形貌的变化,用EDS分析了钢液侵蚀后试样的边缘处、距边缘0.25,0.5和1mm处的元素组成.结果表明,Mo含量为40%的试样耐钢液侵蚀能力最强,随着Mo含量的增多,金属陶瓷耐钢液侵蚀性能逐渐减弱;Mo含量为60%的试样耐熔渣侵蚀性能较好,随着Mo含量的减少,金属陶瓷耐熔渣侵蚀性能逐渐减弱.

热电偶温度计制作综合实验的设计与实践

设计了适用于本科实验教学的"热电偶温度计的设计制作综合实验"。通过学习使用具有温度测量功能的万用表测量温度、饱和食盐水法制作热电偶、基于LabVIEW的热电偶温度控制3个梯度分明的实验,使学生全面掌握热电偶的基本工作原理和制作方法。该实验的教学应用层次分明、循序渐进,从感观认识到动手制作,再到数据采集分析,进而实现温度控制,有效激发了学生的学习兴趣,培养了学生严谨的科研作风,提高了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。