基于“融创·和雅”理念的小学美术教学

新时期教育背景,对美术课程提出了更高的要求,基于此,“融创·和雅”理念应运而生。因此,通过直接观察与资料分析相结合的方式,对“融创·和雅”理念的相关内容进行了一定的研究,立足于美术教学实践以及研究当中产生的认识,分析了小学美术教学现状,思考了“融创·和雅”理念下小学美术的教学原则以及具体的教学策略。

融媒体时代传统媒体新闻采编策划创新策略

随着社会经济的发展与信息技术的广泛应用,新媒体获得了良好的发展态势,并成为信息传播的重要渠道。传统媒体与新媒体之间固然存在竞争,但二者实际上并非对立关系,并且已经呈现出融合发展的态势。融媒体时代,传统媒体想要把握机遇,迎接挑战,就必须对新闻的采编策划进行创新,以此保障自身的竞争优势。本文首先从内涵与特点的角度对融媒体时代的传统媒体新闻采编策划进行概述,然后基于当下传统媒体发展的实际情况,分析传统媒体新闻采编策划中存在的问题,最后提出融媒体时代传统媒体创新新闻采编策划的策略。

药物对中国对虾“红腿病”病原菌的抑制作用

本文报道了中国对虾红腿病病原菌对26种抗生素和15种中草药的敏感性及3种常用杀菌剂的杀菌效力。结果表明:对抗生素中氯霉素、红霉素、复方新诺明、吡哌酸高度敏感;对白霉素、庆大霉素、土霉素、新霉素、链霉素、磺胺嘧啶、四环素、痢特灵中度敏感;对中草药黄岑、黄柏、大黄、黄连高度敏感,对地榆、苦参、野菊花、桉叶敏感。在每ml含有4×10~6个细菌悬液中,经1ppm漂白粉、20ppm生石灰、0.5ppm硫酸铜杀伤作用60min后,存活率基本为零。为防治对虾红腿病的用药选择提供依据。

抗菌素对养虾池细菌的抑制作用及预防虾病的初步研究

通过对养虾池水中细菌数量随季变化,主要细菌种类及其对常用三种药物敏感性试验,并结合实际生产进行药饵预防虾病投喂试验。结果表明:弧菌数量、致病性与温度成正相关,弧菌是养虾池中的正常菌群,对养虾池水中弧菌的抑制作用以呋喃唑酮为最佳、氯霉素次之、土霉素的效果最差,在养虾适当时期开始定期投药饵对避免对虾发病十分必要。

中国对虾“红腿病”病原菌的分离与回接感染试验

中国对虾“红腿病”是我省近年来养虾业效益下降的直接原因之一。经过病原学检验和人工回接感染试验,证实了引起该病的病原菌是由六种弧菌引起。不同病原菌浓度均可导致感染死亡,感染时间有所推迟。侵染试验感染死亡率低于肌注感染死亡率。

对虾养殖池水域环境细菌的动态变化

于1990年6月下旬-10月初期间，每隔7－10d在大连市金州区董家沟镇养虾场突池定点采样一次，3h内带回实验室进行细菌培养计数，研究对虾养殖池水域环境中细菌的动态变化。结果表明，对虾养殖池水中异养菌和弧菌的数量变化与水温的变化趋势相同；6—7月末，细菌增长比较缓慢；8月初开始，细菌数量增长较快，8月中旬达到全年的最高值，异养菌为3．4×105cell／ml，弧菌为1．9×105cell／ml；而后随着水温的下降，水中细菌逐渐减少。底记泥浆中，细菌数量一直呈上升趋势，不受水温的影响；异养菌最高达6×107cell／ml，弧菌达1．5×106cell／ml。

孔雀绿对中国对虾各期幼体急性毒性试验

孔雀绿(Malachite)也叫苯甲醛绿(Benzaldehyde green),是一种三苯甲烷染料,分子式为C_(23)H_(25)N_2C1;通常应用的商品为其草酸盐2(C_(23)H_(25)N_2)·3C_2H_2O_4。 在目前中国对虾人工育苗过程中,应用孔雀绿治疗虾卵孵化过程中的真菌侵袭,防治各期幼体的真菌病较为广泛。但是,孔雀绿对各期幼体的毒性,至今尚未见报道。本文通过孔雀绿对对虾受精卵。

虾池水域环境细菌数量变动与患“红腿病”虾心脏带菌率关系的初步探讨

本文报道了养虾过程中,虾池水和底泥泥浆中细菌数量变化规律以及“红腿病”虾心肌带菌率。结果表明;虾池水细菌数量受季节影响,底泥中细菌数量不受季节影响而一直上升;同期底泥细菌数量均高于池水细菌数量。病虾心脏带菌率随养虾时间延长而上升。并与底泥细菌数量增加趋势相同,与池水细菌数量关系不明显。说明底泥细菌含量过高是引起对虾红腿病的主要原因之一。

大连地区人工养殖中国对虾的常见病害

1989年大连市养虾面积已达二十多万亩。随着养虾业的迅速发展,发病面积和危害程度也随之增加。1988年全省(包括大连市)因虾病危害而严重减产。因此,虾病的防治将直接影响到养虾业的发展前景。本文根据1989年调查资料叙述大连地区养虾业中常见病害和防治方法。供参考。

小学语文教学创新的实践思考

21世纪是一个以知识创新和应用为重要特征的知识经济时代,在这个时代中,要想实现自己的发展,需要具备一定的创新能力。人才的培养,在于教育,振兴教育事业,把创新教育落实到实处,是教师的重要任务。语文学科是一门语言性的学科,在教学过程中,教师应该使用创新性的教学模式,从而提高学生的创新能力。

“植物能量活性物质+抑菌多肽+微生态制剂”降低育苗环节弧菌效果探索

2015年3～6月，我们在天津宝坻上马台虾苗场李文成老板，唐山黑沿子毕家圈虾苗场毕京双。如东街镇虾苗场项新石等3处虾苗厂南美白虾仔虾标粗上，就取得了非常好的效果。

市级融媒体中心在社会治理中的策略探讨

在信息化和数字化迅速发展的背景下,市级融媒体中心作为现代媒体与社会治理结合的新模式,逐渐成为推动社会治理创新发展的重要力量。随着技术手段的日益丰富,融媒体中心不仅仅局限于传统的信息传播功能,还在舆论引导和社会监督中发挥着关键作用。基于此,本文着重探讨了市级融媒体中心在社会治理中的角色定位,并结合市级融媒体中心建设的主要问题提出了针对性的解决对策,旨在充分发挥其在社会治理中的重要作用,从而为提高公共服务质量提供可靠的理论依据。

“双减”背景下小学美术作业设计的实践与研究——以湘美版小学美术教材为例

“双减”政策平衡了学生对各个学科的精力投入,重视人的全面发展。美术学科对发展学生个性、创新品质培养等方面有着不可替代的作用。科学地设计美术作业,需要把教材与学生生活经验的交叉区域作为作业设计的出发点,把富有开放性的美术学科实践活动作为作业设计的着力点,把基于美育结构的跨学科作业内容作为创新点,把适宜不同层次发展水平学生的分层作业设计作为落脚点,构建新的作业设计体系,从而为学生学习美术知识提供良好的支持,充分发挥学科特有的以美育人作用,引导学生发现生活中的美并“以用带学”创造美,促进学生创造潜能开发,呵护学生个性发展。

传承闽南“非遗”文化 彰显南音“新”风尚 谈南音在小学校园的传承与创新

南音，中华民族文化艺术宝库里一颗璀璨的明珠，素有“中国民族音乐之根”“中国音乐史上的活化石”之誉，2009年被联合国教科文组织列入“世界非物质文化遗产代表作名录”。泉州作为南音艺术的发祥地，千百年来一直保留、继承着这一民族音乐瑰宝，视之为“乡音”广泛流传。

小学艺术教学提升学生人文底蕴渠道及评价研究

核心素养的定义、地位、内涵仍为许多一线艺术教师的盲点，更谈不上如何在课堂落实。小学艺术课程和其他课程一样承担着核心素养的贯彻落实，它尤其对“人文底蕴”素养的培养有着独到的作用。经实践研究，在课堂中通过激发学生的自主艺术需求、培养艺术实践能力、深化情感体验、增加文化理解等四种渠道能有效培养学生的人文底蕴素养。在教学实践中，结合学生学业评价。能显著提高艺术课程的学生人文底蕴培养的教学实效。