充分发挥课外体育活动的体育与健身功能

本文针对目前职业院校课外体育活动的现状和存在的问题，结合近几年笔者的体育教学工作实践，对课外体育活动的重要性进行了较深入的分析。并提出了改进和加强学校课外体育活动的有效方案。

改进体育教学模式,培养终身体育意识

改进体育教学模式提高教学质量是当前素质教育对体育教育所提出的更高要求,传统的体育教学模式在一定程度上束缚了体育教师的思维方式,使教师陷入规定的、教条的教学模式之中,严重影响着学校体育的发展。现代体育教学需要引进激励机制,对体育教学模式进行改革创新,向着多元化的趋势方向发展。只有这样才能培养学生“终身体育”的意识。

论体育游戏在体育教学中的运用

从我国学校体育教学改革的方向来探讨体育游戏的内涵和健身作用,提出游戏的特点、分类和组织教法的要求,在体育课教学中采用各种体育游戏不仅可以活跃课堂气氛,而且还大大增强了学生对体育课的兴趣,为体育游戏在教学中的科学应用提供参考。

浅谈体育教学中的创新教育

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力?体育教学创新有何特征?应处理好那些关系?所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。

论美育在体育教学中的作用

大学生除接受德、智、体方面的教育外,还应接受美育教育,而体育教学与美育之间是紧密结合的。就体育教学中美育的重要性及作用,以及体育教师如何在体育教学中对学生进行美育教育,培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力进行了论述。

我国青年女子足球运动员体能现状分析与评价

通过对我国U-18年龄组优秀女子足球运动员身体素质主要指标的研究和分析,制定出该年龄组运动员身体素质的评分量表,等级评价标准、身体素质综合发展水平评定标准以及均衡程度标准,从而为中国足协和足球决策部门确立该年龄组身体训练目标,为各级女足教练员检验该年龄组女子足球运动员的身体状况,制定和调整训练计划,提供科学的参考和依据。

浅谈体育教学中的创新教育

创新是教育思想的灵魂，实施创新教育是21世纪高校教育发展的战略举措。本文针对目前我国高校体育教育的特点，提出培养学生创新能力的具体措施，使创新教育有机地溶于体育教育，以适应新时期对高等教育人才的要求。

试论在阳光体育运动下,体育教育的整体化研究

自2007年阳光体育运动开展以来,由于多方面原因,使得"阳光体育运动"并没有达到预期效果,广大学生"每天锻炼一小时,幸福生活一辈子"的目标远远没有达到。笔者调查了陕西省内的5所高职院校的体育开展状况,采用了调查问卷和文献资料法进行研究,详细分析了体育文化、体育教学、体育竞赛、群体活动等方面对阳光体育产生的作用及相互间的影响,并提出了相应的对策和建议。实践证明,必须把体育文化、体育教学、体育竞赛、群体活动整合为一体,其中的任何一方面,都无法承担起"每天锻炼一小时,幸福生活一辈子"的重任。

浅谈非开挖定向钻进技术

本文对非开挖定向钻进拖拉管的技术发展过程、应用的范围、适合的施工地层情况进行了简单介绍，阐述了非开挖钻进拖拉管技术钻进轨迹的设计和控制原理、施工工艺、一般的施工步骤，分析了非开挖钻进拖拉管施工的优缺点。