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一个别样的女孩——林君小记
1
作者
许腾凤
刘万云
《福建基础教育研究》
2004年第Z2期5-7,2,共4页
林君小档案: 林君,19岁,尤溪七中校学生会主席,高二(9)班班长,“校园之声”广播站播音员。1999-2000年获尤溪县《一个都不能少》影评征文二等奖;全国青少年“走向新世纪”读书教育活动优秀奖;第六届福建省中学生作文竞赛尤溪赛区初中组...
林君小档案: 林君,19岁,尤溪七中校学生会主席,高二(9)班班长,“校园之声”广播站播音员。1999-2000年获尤溪县《一个都不能少》影评征文二等奖;全国青少年“走向新世纪”读书教育活动优秀奖;第六届福建省中学生作文竞赛尤溪赛区初中组二等奖;2001-2002学年被评为尤溪县三好学生;
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关键词
二等奖
播音员
广播站
优秀奖
女子
田径运动会
尤溪县
高中
学生会
青少年
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职称材料
一颗平常心——记福建省优秀学生干部陈家震同学
2
作者
许腾凤
《福建基础教育研究》
2004年第Z1期12-15,共4页
小档案:陈家震,17岁,尤溪七中初三(3)班团支部书记。2001-2002学年被评为校“三好学生”,2002-2003学年被评为校“优秀学生干部”,并获尤溪县第二届中小学生理化生实验操作竞赛生物组二等奖,征文《毒品——魔影杀手》获县一等奖,影评《...
小档案:陈家震,17岁,尤溪七中初三(3)班团支部书记。2001-2002学年被评为校“三好学生”,2002-2003学年被评为校“优秀学生干部”,并获尤溪县第二届中小学生理化生实验操作竞赛生物组二等奖,征文《毒品——魔影杀手》获县一等奖,影评《【为了明天】观后感》获县二等奖。2003-2004学年被评为三明市优秀学生,福建省优秀学生干部。摄影《黄金海岸》获2004年全国中小学生书画美术摄影作品大奖赛金奖。在复习迎战中考之际,又参加了全国物理知识能力应用竞赛、“天源杯”
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关键词
二等奖
优秀学生
大奖赛
学生干部
班主任
中小学生
国家级
福建省
美术摄影作品
实验操作
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职称材料
回归本色语文
3
作者
许腾凤
《教育教学论坛》
2013年第30期227-229,共3页
本文针对当前高中语文重复教学的弊病,深入分析原因,针对性地提出了回归本色语文,提高课堂教学有效性的观点,并从"回归简约,让课堂单纯有效""、回归质朴,让课堂文味盎然"和"回归实践,让课堂巩固扎实"等...
本文针对当前高中语文重复教学的弊病,深入分析原因,针对性地提出了回归本色语文,提高课堂教学有效性的观点,并从"回归简约,让课堂单纯有效""、回归质朴,让课堂文味盎然"和"回归实践,让课堂巩固扎实"等三个方面对"回归本色语文"的观点作了具体阐述。
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关键词
重复教学
语文
回归
本色
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职称材料
穿越时空的对话:怎一个“奇巧”了得——《核舟记》教学解读
4
作者
许腾凤
《中学生作文指导》
2021年第23期0107-0107,共1页
《核舟记》既是简洁严谨的说明文,也是篇气韵生动的艺术小品文。本案例以“奇巧”切入,从把握王叔远技艺之精、匠心之奇,理解魏学洢文心之妙,到读懂魏学洢、王叔远与苏轼间穿越时空的心灵对话。
关键词
小品文
教学解读
对话
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职称材料
题名
一个别样的女孩——林君小记
1
作者
许腾凤
刘万云
出处
《福建基础教育研究》
2004年第Z2期5-7,2,共4页
文摘
林君小档案: 林君,19岁,尤溪七中校学生会主席,高二(9)班班长,“校园之声”广播站播音员。1999-2000年获尤溪县《一个都不能少》影评征文二等奖;全国青少年“走向新世纪”读书教育活动优秀奖;第六届福建省中学生作文竞赛尤溪赛区初中组二等奖;2001-2002学年被评为尤溪县三好学生;
关键词
二等奖
播音员
广播站
优秀奖
女子
田径运动会
尤溪县
高中
学生会
青少年
分类号
K828.4 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
一颗平常心——记福建省优秀学生干部陈家震同学
2
作者
许腾凤
机构
尤溪七中
出处
《福建基础教育研究》
2004年第Z1期12-15,共4页
文摘
小档案:陈家震,17岁,尤溪七中初三(3)班团支部书记。2001-2002学年被评为校“三好学生”,2002-2003学年被评为校“优秀学生干部”,并获尤溪县第二届中小学生理化生实验操作竞赛生物组二等奖,征文《毒品——魔影杀手》获县一等奖,影评《【为了明天】观后感》获县二等奖。2003-2004学年被评为三明市优秀学生,福建省优秀学生干部。摄影《黄金海岸》获2004年全国中小学生书画美术摄影作品大奖赛金奖。在复习迎战中考之际,又参加了全国物理知识能力应用竞赛、“天源杯”
关键词
二等奖
优秀学生
大奖赛
学生干部
班主任
中小学生
国家级
福建省
美术摄影作品
实验操作
分类号
K828.4 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
回归本色语文
3
作者
许腾凤
机构
福建省尤溪七中
出处
《教育教学论坛》
2013年第30期227-229,共3页
文摘
本文针对当前高中语文重复教学的弊病,深入分析原因,针对性地提出了回归本色语文,提高课堂教学有效性的观点,并从"回归简约,让课堂单纯有效""、回归质朴,让课堂文味盎然"和"回归实践,让课堂巩固扎实"等三个方面对"回归本色语文"的观点作了具体阐述。
关键词
重复教学
语文
回归
本色
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
穿越时空的对话:怎一个“奇巧”了得——《核舟记》教学解读
4
作者
许腾凤
机构
三元区教师进修学校
出处
《中学生作文指导》
2021年第23期0107-0107,共1页
文摘
《核舟记》既是简洁严谨的说明文,也是篇气韵生动的艺术小品文。本案例以“奇巧”切入,从把握王叔远技艺之精、匠心之奇,理解魏学洢文心之妙,到读懂魏学洢、王叔远与苏轼间穿越时空的心灵对话。
关键词
小品文
教学解读
对话
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一个别样的女孩——林君小记
许腾凤
刘万云
《福建基础教育研究》
2004
0
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职称材料
2
一颗平常心——记福建省优秀学生干部陈家震同学
许腾凤
《福建基础教育研究》
2004
0
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职称材料
3
回归本色语文
许腾凤
《教育教学论坛》
2013
0
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职称材料
4
穿越时空的对话:怎一个“奇巧”了得——《核舟记》教学解读
许腾凤
《中学生作文指导》
2021
0
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职称材料
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