大数定律及中心极限定理的教学课程设计探讨

大数定律及中心极限定理是概率论与数理统计课程中教学的一个难点,在概率论与数理统计课程的教学过程中,学生对这部分知识的掌握有些困难,为了提高课程的教学质量,结合教学实践,本文对大数定律及中心极限定理的教学过程进行了探讨。

浅谈一个随机变量函数的分布的教学

随机变量函数的分布是概率论与数理统计课程中教学的一个难点,在概率论与数理统计课程的教学过程中,学生对这部分知识的掌握有些困难,为了提高课程的教学质量,结合自身的教学实践,本文对一个随机变量函数的分布的教学进行了探讨。

基于氧传感技术测定杉木种子活力的初步研究

为探讨氧传感技术在杉木种子活力测定中的作用,以不同批次不同活力梯度的杉木种子为材料,分别进行氧传感测定和发芽试验。结果表明:杉木种子不能用发芽率但可用氧传感测定指标来评估其活力状况,萌发第10天试管中氧气浓度是评估杉木种子活力的最佳指标。在此基础上,建立一元二次回归方程对其田间出苗率进行预测,为杉木精量播种育苗提供参考。

带泊松跳跃的几何布朗运动的经济模型

本文讨论了带泊松过程的几何布朗运动的经济模型,在收益函数R(x)=ax2-b的情形下,利用伊藤公式,求得平均收益的最优解.

大学数学教学中数学建模思想探讨

基于自身的教学实践,介绍了将数学建模思想融入大学数学教学中的几个案例。事实证明,在大学数学教学中渗透数学建模思想是培养学生创新能力和实践能力的一个有效途径,同时,对激发学生学习的积极性和主动性也有一定作用。

例谈高等数学中极限的计算方法

通过举例,总结了求极限的八种方法,分别为:利用夹逼准则、两个重要极限、洛必达法则、等价无穷小替换原理、泰勒公式、导数定义、定积分定义、级数收敛的必要条件等求极限的方法。

变系数异方差模型的贝叶斯分析

基于方差建模研究了变系数异方差模型的贝叶斯估计和异常点识别,其中非参数部分采用B样条逼近。主要通过应用Gibbs抽样和Metropolis-Hastings算法相结合的混合算法获得模型的贝叶斯估计和通过K-L距离贝叶斯诊断统计量来识别数据异常点。模拟研究显示所提出的贝叶斯分析方法是可行有效的。

杭州购房摇号政策的满意度调查分析

随着杭州市住房量的急剧增加,针对商品住房市场出现的炒卖房号、捆绑搭售等违规行为,杭州有关部门正开展专项整治行动,从严打击各类违规行为。本篇论文主要探究杭州购房摇号政策满意度,以杭州市为例,主要采用描述性分析、交叉分析、因子分析和二元Logistic回归等方法进行数据处理,总结目前购房摇号的现状及摇号群体的满意程度。