多管齐下 全面提高阅读教学质量

在当前的高中语文教学中，阅读教学成效偏低是许多教师面临的共同难题，要想快速提高阅读教学成效，必须找准薄弱环节，逐一改进优化。对阅读教学现状进行分析，主要存在教学时间偏少、学生文学积累偏少、自主能力低下，以及空间资源狭隘等方面问题，针对这样的弊端，教师应当创新理念，优化教学活动，提升阅读教学质量。

阅读教学中必须坚守的几个理念

当前，语文教育工作者面I临着一个让人头痛的现象：各种快餐文化、低俗文化充斥市场，中学生阅读品位下降，中学生阅读退化。在这样的背景之下，语文教育工作者尤其应该坚守几个理念，在阅读中对学生进行有效指导，使学生“通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养”。

高三学生作文备考建议

（一）高考作文阅卷的启示 1．审题关。 审准题意确实很关键。跑题失分多。今年高考作文一旦跑题得分就会很低。审准题意分数高。这就启示我们“磨镰不误砍柴工”，要审准题意明确要求才能下笔。否则，下笔千言，离题万里，只能遗恨终生。