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论纸质图书的不可替代性——基于历史文化研究价值和艺术价值的视角
被引量:
16
1
作者
许芸洁
《图书馆建设》
CSSCI
北大核心
2011年第2期98-100,共3页
现今电子图书的大量涌现,使纸质图书面临着巨大的挑战。但纸质图书具备独特的历史文化研究价值和艺术价值,并可以给读者带来鲜明的情感体验,因此纸质图书并不会被电子图书所取代,这也充分证明了纸质图书在未来图书馆保存和发展中的必要性。
关键词
纸质图书
电子图书
历史文化研究价值
艺术价值
情感体验
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职称材料
如何拓展少儿阅读的广度和深度
被引量:
12
2
作者
许芸洁
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2011年第7期95-96,102,共3页
少儿图书馆作为少儿阅读推广中的一个重要场所,需要保持开放的思维和宏观的视角,充分利用自身的资源优势,全方位提高少年儿童的阅读兴趣,更要采取各种灵活高效的阅读指导方法,不遗余力地大力拓展少儿阅读的广度和深度。
关键词
少儿图书馆
阅读指导
阅读广度和深度
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职称材料
数字环境下公共图书馆红色文化资源阅读推广策略研究
被引量:
10
3
作者
许芸洁
《图书馆界》
2022年第5期29-33,共5页
分析公共图书馆红色文化资源的内涵价值和阅读推广工作中面临的现实问题,有针对性地提出在数字环境下,公共图书馆进行红色文化资源阅读推广应从阅读空间、馆藏建设、联盟合作、文旅融合、红色活动等5个方面进行突破,提升公共图书馆红色...
分析公共图书馆红色文化资源的内涵价值和阅读推广工作中面临的现实问题,有针对性地提出在数字环境下,公共图书馆进行红色文化资源阅读推广应从阅读空间、馆藏建设、联盟合作、文旅融合、红色活动等5个方面进行突破,提升公共图书馆红色文化资源服务水平。
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关键词
红色文化资源
公共图书馆
阅读推广
数字环境
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职称材料
我国公共图书馆为阅读障碍儿童服务策略研究
被引量:
3
4
作者
许芸洁
《新世纪图书馆》
CSSCI
2016年第10期38-41,共4页
论文提出了我国公共图书馆对阅读障碍儿童服务现状的不足之处,从宣传普及、制度保障、合作联盟、馆员服务、馆藏资源、环境设施等几个方面,深度分析了我国公共图书馆为阅读障碍儿童服务的策略,为阅读障碍儿童服务的全面展开和深入拓展...
论文提出了我国公共图书馆对阅读障碍儿童服务现状的不足之处,从宣传普及、制度保障、合作联盟、馆员服务、馆藏资源、环境设施等几个方面,深度分析了我国公共图书馆为阅读障碍儿童服务的策略,为阅读障碍儿童服务的全面展开和深入拓展提供理论依据和服务建议。
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关键词
阅读障碍
公共图书馆
儿童服务
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职称材料
唯有清香似旧时:董桥散文随笔集读后
被引量:
1
5
作者
许芸洁
《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
2011年第4期108-110,共3页
在大家都用空调的时代,还有人用蒲扇,这是固执还是坚持;大家都穿高跟鞋的时代,还有人喜欢穿绣花鞋,这是做作还是坚持;大家都在看电子书的时代,还有人在图书馆找寻泛黄的老书,这是落后还是坚持?
关键词
散文随笔集
董桥
高跟鞋
绣花鞋
电子书
图书馆
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职称材料
卢子博先生学术思想微探
6
作者
许芸洁
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2011年第3期175-178,共4页
我国著名图书馆学家卢子博先生,为人师表,治学严谨,一生对图书馆事业执着追求,学术研究硕果累累,尤其对分类法、文献资源、信息产业、南京图书馆和我国图书馆事业未来的发展方向等等几个方面的研究具有开创性和前瞻性,为我国的图书馆事...
我国著名图书馆学家卢子博先生,为人师表,治学严谨,一生对图书馆事业执着追求,学术研究硕果累累,尤其对分类法、文献资源、信息产业、南京图书馆和我国图书馆事业未来的发展方向等等几个方面的研究具有开创性和前瞻性,为我国的图书馆事业作出了杰出的贡献。
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关键词
卢子博
分类法
文献资源
信息产业
发展方向
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职称材料
浅谈钱亚新先生学术思想
7
作者
许芸洁
《图书馆界》
2016年第3期29-32,54,共5页
钱亚新先生是我国图书馆界知识分子的优秀代表,是我国图书馆界的一代宗师,以其渊博的学识和丰厚的著述,为我国图书馆界所推崇。先生一生笔耕不辍,学术上取得巨大成就,而探索先生学术精义,继承先辈治学精神,弘扬学术,激励后人,是我辈图...
钱亚新先生是我国图书馆界知识分子的优秀代表,是我国图书馆界的一代宗师,以其渊博的学识和丰厚的著述,为我国图书馆界所推崇。先生一生笔耕不辍,学术上取得巨大成就,而探索先生学术精义,继承先辈治学精神,弘扬学术,激励后人,是我辈图书馆学人分内职责。本文从分类学、目录学、索引学三方面,就钱亚新先生的学术思想浅谈几点。
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关键词
钱亚新
分类学
目录学
索引学
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职称材料
省级公共图书馆服务定位与服务对策研究
8
作者
许芸洁
《农业图书情报学刊》
2016年第11期179-182,共4页
笔者详细阐述了省级公共图书馆的服务定位和依据此定位而建议实施的相关服务对策,为省级公共图书馆服务创新和工作发展提供参考。
关键词
省级公共图书馆
服务定位
服务对策
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职称材料
小学英语教学中不同层次学生的分层教学策略
9
作者
许芸洁
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第3期8-8,共1页
我国的英语教学是从小学阶段开始的, 小学英语教学为学生之后的学习奠定了坚实的基础, 因此教师应该重视小学英语教学.英语的学习需要一定的语言环境和语言积累, 所以学生在学习英语的过程中会有不一样的表现, 为了有效的避免学生在英...
我国的英语教学是从小学阶段开始的, 小学英语教学为学生之后的学习奠定了坚实的基础, 因此教师应该重视小学英语教学.英语的学习需要一定的语言环境和语言积累, 所以学生在学习英语的过程中会有不一样的表现, 为了有效的避免学生在英语学习中的两极分化, 开展分层教学是非常有必要的.本文主要对小学英语教学中不同层次学生的分层教学策略进行了探讨, 充分挖掘每个学生在英语学习中的潜能.
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关键词
小学英语
不同层次
分层教学
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职称材料
卢子博先生学术思想微探
10
作者
许芸洁
《图书馆工作》
2010年第4期22-26,35,共6页
我国著名图书馆学家卢子博先生,为人师表,治学严谨,一生对图书馆事业执着追求,学术研究硕果累累,尤其对分类法、文献资源、信息产业、南京图书馆和我国图书馆事业未来的发展方向等等几个方面的研究具有开创性和前瞻性,为我国的图...
我国著名图书馆学家卢子博先生,为人师表,治学严谨,一生对图书馆事业执着追求,学术研究硕果累累,尤其对分类法、文献资源、信息产业、南京图书馆和我国图书馆事业未来的发展方向等等几个方面的研究具有开创性和前瞻性,为我国的图书馆事业做出了杰出的贡献。
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关键词
卢子博
分类法
文献资源
信息产业
发展方向
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职称材料
小学英语的分层教学
被引量:
1
11
作者
许芸洁
《学园》
2015年第9期125-125,共1页
分层教学是时代的产物。为了能使英语教学更好地面向全体学生,尊重学生个体间的差异,必须在小学英语教学中开展分层教学,在学生、教学内容、评价方式等方面进行分层。
关键词
分层教学
个体差异
原文传递
题名
论纸质图书的不可替代性——基于历史文化研究价值和艺术价值的视角
被引量:
16
1
作者
许芸洁
机构
南京图书馆
出处
《图书馆建设》
CSSCI
北大核心
2011年第2期98-100,共3页
文摘
现今电子图书的大量涌现,使纸质图书面临着巨大的挑战。但纸质图书具备独特的历史文化研究价值和艺术价值,并可以给读者带来鲜明的情感体验,因此纸质图书并不会被电子图书所取代,这也充分证明了纸质图书在未来图书馆保存和发展中的必要性。
关键词
纸质图书
电子图书
历史文化研究价值
艺术价值
情感体验
Keywords
Paper book
Electronic book
Research value of historical culture
Artistic value
Affective experience
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
如何拓展少儿阅读的广度和深度
被引量:
12
2
作者
许芸洁
机构
南京图书馆
出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2011年第7期95-96,102,共3页
文摘
少儿图书馆作为少儿阅读推广中的一个重要场所,需要保持开放的思维和宏观的视角,充分利用自身的资源优势,全方位提高少年儿童的阅读兴趣,更要采取各种灵活高效的阅读指导方法,不遗余力地大力拓展少儿阅读的广度和深度。
关键词
少儿图书馆
阅读指导
阅读广度和深度
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
G252.17 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
数字环境下公共图书馆红色文化资源阅读推广策略研究
被引量:
10
3
作者
许芸洁
机构
南京图书馆
出处
《图书馆界》
2022年第5期29-33,共5页
基金
2021年江苏省文化与旅游科研课题项目“大数据对江苏红色文化资源传播与利用研究”(项目编号:21YB03)的研究成果
文摘
分析公共图书馆红色文化资源的内涵价值和阅读推广工作中面临的现实问题,有针对性地提出在数字环境下,公共图书馆进行红色文化资源阅读推广应从阅读空间、馆藏建设、联盟合作、文旅融合、红色活动等5个方面进行突破,提升公共图书馆红色文化资源服务水平。
关键词
红色文化资源
公共图书馆
阅读推广
数字环境
分类号
G252.17 [文化科学—图书馆学]
G258.2 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
我国公共图书馆为阅读障碍儿童服务策略研究
被引量:
3
4
作者
许芸洁
机构
南京图书馆
出处
《新世纪图书馆》
CSSCI
2016年第10期38-41,共4页
文摘
论文提出了我国公共图书馆对阅读障碍儿童服务现状的不足之处,从宣传普及、制度保障、合作联盟、馆员服务、馆藏资源、环境设施等几个方面,深度分析了我国公共图书馆为阅读障碍儿童服务的策略,为阅读障碍儿童服务的全面展开和深入拓展提供理论依据和服务建议。
关键词
阅读障碍
公共图书馆
儿童服务
Keywords
Dyslexia. Public libraries. Services for children.
分类号
G252.1 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
唯有清香似旧时:董桥散文随笔集读后
被引量:
1
5
作者
许芸洁
机构
南京图书馆
出处
《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
2011年第4期108-110,共3页
文摘
在大家都用空调的时代,还有人用蒲扇,这是固执还是坚持;大家都穿高跟鞋的时代,还有人喜欢穿绣花鞋,这是做作还是坚持;大家都在看电子书的时代,还有人在图书馆找寻泛黄的老书,这是落后还是坚持?
关键词
散文随笔集
董桥
高跟鞋
绣花鞋
电子书
图书馆
分类号
I207.6 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
卢子博先生学术思想微探
6
作者
许芸洁
机构
南京图书馆
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2011年第3期175-178,共4页
文摘
我国著名图书馆学家卢子博先生,为人师表,治学严谨,一生对图书馆事业执着追求,学术研究硕果累累,尤其对分类法、文献资源、信息产业、南京图书馆和我国图书馆事业未来的发展方向等等几个方面的研究具有开创性和前瞻性,为我国的图书馆事业作出了杰出的贡献。
关键词
卢子博
分类法
文献资源
信息产业
发展方向
Keywords
Lu Zibo
taxonomy
document resource
information industry
developing direction
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
浅谈钱亚新先生学术思想
7
作者
许芸洁
机构
南京图书馆
出处
《图书馆界》
2016年第3期29-32,54,共5页
文摘
钱亚新先生是我国图书馆界知识分子的优秀代表,是我国图书馆界的一代宗师,以其渊博的学识和丰厚的著述,为我国图书馆界所推崇。先生一生笔耕不辍,学术上取得巨大成就,而探索先生学术精义,继承先辈治学精神,弘扬学术,激励后人,是我辈图书馆学人分内职责。本文从分类学、目录学、索引学三方面,就钱亚新先生的学术思想浅谈几点。
关键词
钱亚新
分类学
目录学
索引学
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
省级公共图书馆服务定位与服务对策研究
8
作者
许芸洁
机构
南京图书馆
出处
《农业图书情报学刊》
2016年第11期179-182,共4页
文摘
笔者详细阐述了省级公共图书馆的服务定位和依据此定位而建议实施的相关服务对策,为省级公共图书馆服务创新和工作发展提供参考。
关键词
省级公共图书馆
服务定位
服务对策
Keywords
Provincial public library
Service orientation
Countermeasure
分类号
G258.21 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
小学英语教学中不同层次学生的分层教学策略
9
作者
许芸洁
机构
江苏省昆山市玉峰实验学校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第3期8-8,共1页
基金
本文是苏州市课题“小学英语分层教学的实践研究”(课题批准号:“十三·五”Sjh【011】)的研究成果.
文摘
我国的英语教学是从小学阶段开始的, 小学英语教学为学生之后的学习奠定了坚实的基础, 因此教师应该重视小学英语教学.英语的学习需要一定的语言环境和语言积累, 所以学生在学习英语的过程中会有不一样的表现, 为了有效的避免学生在英语学习中的两极分化, 开展分层教学是非常有必要的.本文主要对小学英语教学中不同层次学生的分层教学策略进行了探讨, 充分挖掘每个学生在英语学习中的潜能.
关键词
小学英语
不同层次
分层教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
卢子博先生学术思想微探
10
作者
许芸洁
机构
南京图书馆
出处
《图书馆工作》
2010年第4期22-26,35,共6页
文摘
我国著名图书馆学家卢子博先生,为人师表,治学严谨,一生对图书馆事业执着追求,学术研究硕果累累,尤其对分类法、文献资源、信息产业、南京图书馆和我国图书馆事业未来的发展方向等等几个方面的研究具有开创性和前瞻性,为我国的图书馆事业做出了杰出的贡献。
关键词
卢子博
分类法
文献资源
信息产业
发展方向
分类号
G259.2 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
小学英语的分层教学
被引量:
1
11
作者
许芸洁
机构
江苏省昆山市玉峰实验学校
出处
《学园》
2015年第9期125-125,共1页
文摘
分层教学是时代的产物。为了能使英语教学更好地面向全体学生,尊重学生个体间的差异,必须在小学英语教学中开展分层教学,在学生、教学内容、评价方式等方面进行分层。
关键词
分层教学
个体差异
分类号
G622 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论纸质图书的不可替代性——基于历史文化研究价值和艺术价值的视角
许芸洁
《图书馆建设》
CSSCI
北大核心
2011
16
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职称材料
2
如何拓展少儿阅读的广度和深度
许芸洁
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2011
12
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职称材料
3
数字环境下公共图书馆红色文化资源阅读推广策略研究
许芸洁
《图书馆界》
2022
10
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职称材料
4
我国公共图书馆为阅读障碍儿童服务策略研究
许芸洁
《新世纪图书馆》
CSSCI
2016
3
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职称材料
5
唯有清香似旧时:董桥散文随笔集读后
许芸洁
《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
2011
1
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职称材料
6
卢子博先生学术思想微探
许芸洁
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2011
0
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职称材料
7
浅谈钱亚新先生学术思想
许芸洁
《图书馆界》
2016
0
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职称材料
8
省级公共图书馆服务定位与服务对策研究
许芸洁
《农业图书情报学刊》
2016
0
下载PDF
职称材料
9
小学英语教学中不同层次学生的分层教学策略
许芸洁
《儿童大世界(教学研究)》
2018
0
下载PDF
职称材料
10
卢子博先生学术思想微探
许芸洁
《图书馆工作》
2010
0
下载PDF
职称材料
11
小学英语的分层教学
许芸洁
《学园》
2015
1
原文传递
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