体育游戏在职业院校体育教学中的运用效果研究

体育游戏符合"快乐体育"的要求,逐渐成为体育课程中不可或缺的一部分,体育游戏的重要性也受到专家学者和教师们的关注。通过以福建理工学校汽车运用与维修专业的排球选项课学生总共60人为研究对象,运用文献资料法、实验法、数理统计法和问卷调查法对体育游戏在职业院校体育教学中的运用效果进行试验研究,得出在体育教学中引入体育游戏有助于学生培养良好的学习兴趣,树立正确的学习动机;提升了学生的人际交往能力,在团队合作中锻炼了协作能力;帮助学生养成个人参与体育锻炼的兴趣。

中等职业学校体育中健康教育的必要性与迫切性

本文主要运用文献资料法、访谈法,对中等职业学校体育中健康教育的必要性与迫切性进行探讨,以期对中等职业学校体育教学的改革能有所启示。

福建省中职校学生体育意识与体育行为调查研究

采用问卷调查、数据统计等方法,调查分析福建省中职校学生体育意识与体育行为。结果显示:福建省中职校学生的体育意识处于良好水平,但与体育行为之间存在偏差;影响学生参加体育活动的主要因素有个人意志品质薄弱、场地设施的局限性、良好的体育习惯和终身体育意识的缺乏等。

新形势下中职学校体育教学内容和教学方法研究

中等职业学校以输送专业技能型人才为培养目标,因此需要学生有强健的身体素质来为今后更好地就业打下坚实的基础。文章采用实证研究的方式,通过问卷调查的方式,从体能模块、健康教育模块、运动技能模块三个方面探索对不同专业的学生采用不同的教学内容。研究发现,学生对教学内容的改革兴趣度较高,也希望针对不同专业采用不同的教学模块。据此文章也通过访谈的方式就问卷调查结果与体育任课老师进行沟通,并希冀在学生的教学中改革体育教学方法,真正做到教学内容与学生需求相统一,教学方法更好地服务于学生。

体育教师课堂不当行为及其干预策略

学校体育教学中存在的某些体育教师课堂不当行为在某种程度上严重损害了体育教师的职业形象、影响了学生身心的健康发展。市场经济的负面冲击,体育教师综合素质不高,职业压力以及法律意识淡薄是体育教师发生课堂不当行为的主要原因。要最大限度地控制体育教师课堂不当行为的发生,必须从加强师德教育,提高体育教师综合素质;建立规章制度、完善监督考核机制;营造良好的工作环境,强化校园的文化氛围等方面入手。