期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈小学语文口语交际的教学
1
作者
许菁晶
《初中生优秀作文》
2015年第20期53-53,共1页
对于小学语文教学体系而言,口语交际是其中的构成要素,它也是新课程之一。较之传统的听说教学,二者存在着非常明显的差别。其实通过听、说进行沟通与交流,联络感情、传递信息与处理问题,可以增强学生的团结协作意识、提高他们处理问题...
对于小学语文教学体系而言,口语交际是其中的构成要素,它也是新课程之一。较之传统的听说教学,二者存在着非常明显的差别。其实通过听、说进行沟通与交流,联络感情、传递信息与处理问题,可以增强学生的团结协作意识、提高他们处理问题、人际交往的能力。语文课标中提及:提升学生的口语交际能力是语文教学的基本要求。
展开更多
关键词
小学语文
口语交际
教学
原文传递
题名
浅谈小学语文口语交际的教学
1
作者
许菁晶
机构
赣州市南康区凤岗镇路塘小学
出处
《初中生优秀作文》
2015年第20期53-53,共1页
文摘
对于小学语文教学体系而言,口语交际是其中的构成要素,它也是新课程之一。较之传统的听说教学,二者存在着非常明显的差别。其实通过听、说进行沟通与交流,联络感情、传递信息与处理问题,可以增强学生的团结协作意识、提高他们处理问题、人际交往的能力。语文课标中提及:提升学生的口语交际能力是语文教学的基本要求。
关键词
小学语文
口语交际
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学语文口语交际的教学
许菁晶
《初中生优秀作文》
2015
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部