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浅析李清照词的口语化特点
被引量:
2
1
作者
许衍海
《辽宁教育行政学院学报》
2006年第6期62-63,共2页
李清照是我国南宋词坛的大家,也是我国古代文学史上有着特殊地位的女文学家。尽管历代对其词作的思想意义和社会价值颇有争议,但对其词作的艺术成就,则给予了充分的肯定。口语化就是李清照词的显著特色之一。
关键词
李清照
口语化
碗约派
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职称材料
浅谈高职院校办学特色及其构建
2
作者
许衍海
《山东商业职业技术学院学报》
2006年第4期40-42,共3页
高职院校办学特色关系到高职院校生存与发展。构建办学特色要明确办学特色的含义特征,解决认识差误问题,要认清影响办学特色形成的各种因素及其形成的一般机制。对上述诸问题在辨明高职教育与高职院校两个基本概念的基础上进行初步探讨。
关键词
高职院校
办学特色
影响因素
形成机制
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职称材料
题名
浅析李清照词的口语化特点
被引量:
2
1
作者
许衍海
机构
日照职业技术学院
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2006年第6期62-63,共2页
文摘
李清照是我国南宋词坛的大家,也是我国古代文学史上有着特殊地位的女文学家。尽管历代对其词作的思想意义和社会价值颇有争议,但对其词作的艺术成就,则给予了充分的肯定。口语化就是李清照词的显著特色之一。
关键词
李清照
口语化
碗约派
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
浅谈高职院校办学特色及其构建
2
作者
许衍海
机构
日照职业技术学院艺术系
出处
《山东商业职业技术学院学报》
2006年第4期40-42,共3页
文摘
高职院校办学特色关系到高职院校生存与发展。构建办学特色要明确办学特色的含义特征,解决认识差误问题,要认清影响办学特色形成的各种因素及其形成的一般机制。对上述诸问题在辨明高职教育与高职院校两个基本概念的基础上进行初步探讨。
关键词
高职院校
办学特色
影响因素
形成机制
Keywords
advanced vacational collegues
administrative charactoristics
affecting element
formative system
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
浅析李清照词的口语化特点
许衍海
《辽宁教育行政学院学报》
2006
2
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职称材料
2
浅谈高职院校办学特色及其构建
许衍海
《山东商业职业技术学院学报》
2006
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