核心素养下小学数学口算能力培养策略

在小学数学教学中培养学生的口算能力是一项极其重要的教学任务,能够有效落实学生数学学科素养的全面发展。教师应当结合学生的实际需求,创新数学口算教学模式,注重学生的口算环节,培养学生良好的口算习惯,从而实现提高学生口算能力的教育目的。本文着重分析了在小学数学教学中培养学生口算能力的现状,指出培养小学生口算能力的必要性,并提出具体教学策略。

让提问成为有效教学的桥梁——对小学数学课堂提问的思考与分析

在新课改的背景下,小学数学教师在展开教学时应对课堂提问加强重视,提高课堂提问的有效性,并利用该方式培养学生解决问题的能力及数学思维,确保在课堂提问的引导下,能够充分提高学生的自主学习能力。文章将小学数学课堂提问作为切入点,探究了小学数学课堂提问教学的有效策略,以期促使课堂提问成为小学数学有效教学的主要桥梁。