化学教学中发挥学生主体作用探微

在新课程教学改革过程中，提倡体现教师的主导作用，落实学生的主体地位，培养学生的学习兴趣和学习能力。发挥学生主体作用，就是尊重学生的主体地位，培养学生的主体意识与精神，最大限度地发挥学生的主体性，以获得最佳的教育效果。如何在化学教学中发挥学生主体作用，培养学生的学习能力呢？笔者从以下几个方面做了浅显的探索。

化学课堂教学有效性的探索

有效教学（effective teaching）的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。大多数人都认为,经过一堂课或者一个阶段的教学,对于某一学科,学生能够保持持续的学习兴趣,取得明显的学习收获,并在学习之中使思维能力和实践能力都有明显提高,这就是有效教学。