真正让兴趣成为最好的老师——浅谈初中文言文背诵教学心得

在初中文言文教学中,背诵课文是一项基本要求,也是让学生感到困难的问题,在教学中,通过激发学生的学习兴趣,增强自信心,在竞赛中获得成就感,能很好地解决这一教学难题。

别出心裁的戏剧教学

苏教版初中语文教材安排的是单元的戏剧教学,为了让学生初步了解戏剧且培养他们学习兴趣,笔者把自己教学戏剧单元时既省时又有趣且有效率的经验讲出来与各位同仁共勉。

文言文朗读教学策略探究——余映潮老师《记承天寺夜游》教学课例分析

一、文言文学习需要熟读的原因探究笔者曾经就文言文朗读教学写过一篇《朗读是法宝,随文学习效果好?——〈治水必躬亲〉教学》的教学案例研究。朗读,是文言文教学的重要教学策略。今日再探,以期让文言文教学向更深处漫溯。张中行先生认为,在学习方法方面,路子是原则问题。