和谐社会:制度与信任机制分析

信任在制度建设上具有重要的作用,从制度的高层到底层都渗透着信任的作用,宏观上,社会整体制度对其他层次的制度信任产生重大影响;中观上,社会部门的失范影响着人们的信任;微观上,制度建构来源于信任的社会功用。社会制度和人们的信任间存在着相互的作用,信任有利于良好制度的建构,制度的建构又有利于增强人们对制度的信任,和谐社会需要寻求制度的良性发展和人们对制度的信任。

AR技术在思想政治理论课教学中的应用研究

信息化技术的快速推进,使高校思想政治理论课教育教学面临新的挑战,同时,也给高校思想政治理论课创新带来新的发展机遇。AR技术运用于思想政治理论课教学,能够丰富教学内容、搭建教学技术新平台、构建教学新模式,可以增强思想政治理论课的亲和力和针对性、提升教育教学效率,因而,在一定程度上能够为破解思想政治理论课教学面临的新问题提供新路径。

科学发展观的哲学透视

科学发展观是胡锦涛为总书记的党中央在新的历史时期,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,准确地把握时代发展的脉搏和趋势,立足社会主义现代化建设新的实践,从整体全局的角度提出的重大战略思想,蕴涵着丰富的哲学精神。科学发展观在它的为谁发展、怎样发展、靠谁发展几个方面都渗透着哲学的理性思考。

民主政治决策及其社会生成机制

民主从萌芽时起就是表示人民群众或社会统治阶级与国家权力的关系,发展到当代,它已成为世界各国政治发展不可抗拒的历史潮流。政治民主之所以发展成为不同国家、不同民族普遍的价值追求,在于民主政治是保证社会稳定、进步与持续发展的必不可少的基础。而民主政治的成功与否就是能否保证政治决策形成和实施的民主化和透明化。中国共产党作为人民群众利益的代表,理所当然是政治民主决策的现实主体。若要保证决策形成和实施的民主,共产党除保持自身必须民主外,还必须建设切实法律保障的民主政治决策的社会生成机制。

二元取向下的管理类人才培养体系改革探究

高等职业教育已进入内涵发展的新阶段,人才培养目标呈现“能力本位”与“人本导向”的二元取向。“能力本位”是高等职业教育人才培养实践的主导理念,“人本导向”则是高等职业教育人才培养的价值取向,高等职业教育应该实现能力和素质教育的统一。

试论社会主义和谐文化的建设

建设社会主义和谐文化是新时期赋予我们的历史责任,也是我们党的自觉追求。建设社会主义和谐文化是贯彻落实科学发展观的需求,为此,我们要处理好几种关系,并以加强公民道德建设为落脚点。

临城咏

千年古邑依江水，一日扮妆长袖盈。 西岭翠微临海醉，东桥澹碧对江行。 南堤栽榄舞花影，北岸建瓴照汗青。

认真履行法定职责 努力建设幸福临高

今后五年，是临高县全面实施“十二五”规划、努力实现转型跨越发展的五年，也是推进民族法制建设、促进人大工作整体提升的一年。做好新一届人大工作，任命光荣，任务艰巨。新一届人大及其常委会将在县委的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县十二次党代会确定的沿江靠海、城市扩张、中心，实现跨越发展的战略，高举“科学发展、执政为民、团结干事”三大旗帜，切实履行宪法和法律赋予的各项职权，认真做好各项工作，为我县社会主义民主法制建设，开创人大工作新局面做出积极的贡献。