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职业高中数学教学的几点思考
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作者 许辉荣 《教育教学论坛》 2009年第12S期125-126,共2页
由于职业高中学生数学基础差,因此教师通过培养职业高中学生学习兴趣,有效加强他们的高中与初中知识的衔接,注重区分学生学习的层次,让每个学生都获得积极的情感,这样才能达到提高教学效果的目的。
关键词 兴趣 衔接 层次 情感
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