低年级阅读教学探讨

孩子从步入小学的那一天就开始了与书本的亲密接触，阅渎从此成为他们认识世界、开拓思维的重要途径。对孩子进行正确的阅读引导，提高学生对阅渎的兴趣，必将对他们日后的阅读能力产生深刻的影响。而语文课正是学生在教师指导下的阅读实践活动．教师应充分利用语文课的时间培养学生良好的阅渎习惯，带领学生走进精彩的文字世界，引导学生参与语文实践活动，