教学案在初中思想品德课教学中的应用

在素质教育发展的今天，初中思想品德课的教学越来越受到重视，这就要求我们思想品德课教师在教学过程中要讲究教学方法，推陈出新，让学生爱上思想品德课。《新课程标准》告诉我们：关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围对学习至关重要。因此，在思想品德课教学中，我们可以实行科学的一体化教学案来提高课堂教学效率。

例谈新时期初中班主任工作策略

班主任是班集体的领导者,是班级教育政策具体实施者,因此,班主任老师要带领学生打造具有凝聚力的班集体,营造良好的班级学习风气,关注学生德智体美综合发展,促进学生身心健康成长。同时,要发挥班级领导者的作用,将社会、家庭和学校相结合,为学生提供优质的教育发展资源。

多媒体辅助教学之我见

语文新课改提出了＂改进教师的教学方式,树立以学生学习为主体的教学观念＂,鼓励教师创造性探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,激发学生学习语文的兴趣,培养他们掌握和运用知识的态度和能力。新课标强调从＂知识和能力＂“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度去发展学生，强调学生不是接纳知识的容器，而是“学习和发展的主体”。

教学案在初中思想品德课教学中的应用

在素质教育发展的今天,初中思想品德课的教学越来越受到重视,这就要求我们思想品德课教师在教学过程中要讲究教学方法,推陈出新,让学生爱上思想品德课。《新课程标准》告诉我们：关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围对学习至关重要。因此,在思想品德课教学中,我们可以实行科学的一体化教学案来提高课堂教学效率。

加强学法指导 提高学生学习兴趣

随着新课程改革的进一步深化,初中思想品德课教学不再呆板,学生也从＂要我学＂,变为＂我要学＂,由＂学会＂变为＂会学＂。但在思想品德课的实际教学过程中发现,由于学生水平参差不齐,对于同样的学习内容,获得的学习效果不一样。查其原因,除了学生本身的基础有差别以外,学习方法的差异是重要的原因。教师应加强学法的指导,提高学法指导的认识。

浅议教育技术与新课程改革的关系

随着素质教育的推行,新课程改革的步伐越来越快,那些传统的教育教学方法已经难以跟上新课改的发展步伐。为了加快教育的信息化,推进素质教育和新课程改革的步伐,我国教育部已经在各大学校开展教育技术能力培训,希望能为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具,能改变教育的观念和形态。本文论述了教育技术与新课程改革的关系,以求为素质教育的顺利推行贡献自己一份力量。

教学案在初中思想品德课教学中的应用

在素质教育发展的今天,初中思想品德课的教学越来越受到重视,这就要求我们思想品德课教师在教学过程中要讲究教学方法,推陈出新,让学生爱上思想品德课。《新课程标准》告诉我们:关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围对学习至关重要。因此。

做学生喜欢的思想品德课老师

参加工作近十年来，我一直从事初中思想品德课的教学。回顾过去，我发现在其他学科老师的眼里，思品课是最容易上的。但是我却认为上好一节思品课很不容易，要做学生喜欢的思想品德课老师更难。要想激发学生的学习兴趣，提高教育教学水平，做学生喜欢的思品教师首先要有广博的学识和趣味性的语言吸引学生，其次要钻研教材，研究教学方法．根据教学内容，把学生的思想认识和他们的实际生活环境结合起来。只有这样，学生们才能热爱这门学科，喜欢他们的老师。

简谈生本理念下农村中学后进生的转化

生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。生本教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念。