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谈如何在化学实验教学中培养学生能力
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作者 许迟富 《成才之路》 2009年第6期20-20,共1页
就化学学科来说,按照素质教育的要求,既要做到“减负”,又要保证教学质量,根本是培养和提高学生的创新意识和以实验能力、观察能力、思维能力、综合分析问题解决问题的能力、自学能力、语言表达能力等为重点的能力教育。其中重视加... 就化学学科来说,按照素质教育的要求,既要做到“减负”,又要保证教学质量,根本是培养和提高学生的创新意识和以实验能力、观察能力、思维能力、综合分析问题解决问题的能力、自学能力、语言表达能力等为重点的能力教育。其中重视加强化学实验教学,培养实验能力是关键。 展开更多
关键词 化学实验教学 学生能力 培养 语言表达能力 实验能力 化学学科 素质教育 “减负”
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小议实验装置气密性检查
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作者 许迟富 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2009年第6期141-141,共1页
装置气密性检查是中学化学实验中一项基本实验操作,也是决定许多综合性实验能否顺利实施的关键环节。那么,在装置气密性检查问题上究竟有无规律可寻,有无较好的解题方法和思路呢?下面笔者谈谈自己的看法。
关键词 气密性检查 实验装置 中学化学实验 综合性实验 实验操作 解题方法
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“堂堂清”教学模式在初中化学教学中的尝试
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作者 许迟富 《西部素质教育》 2017年第10期288-288,共1页
为了促进师生间紧密配合,提升课堂教学效率。文章从"堂堂清"模式的课前准备出发,论述了课中教师引导与学生的配合,并对课后习题设计进行了分析,认为"堂堂清"教学模式有助于促进民主和谐的师生关系,营造激情活力的... 为了促进师生间紧密配合,提升课堂教学效率。文章从"堂堂清"模式的课前准备出发,论述了课中教师引导与学生的配合,并对课后习题设计进行了分析,认为"堂堂清"教学模式有助于促进民主和谐的师生关系,营造激情活力的课堂氛围,发展超越的价值追求。 展开更多
关键词 “堂堂清”教学 初中化学 自主学习
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