不同覆盖方式下干旱胁迫对玉米根生物学性状及产量的影响

通过在大棚采用盆栽试验的方法对玉米进行了不同生育期干旱胁迫试验(Ⅰ:三叶-拔节期;Ⅱ:拔节-抽雄期;Ⅲ:抽雄-籽粒形成期;Ⅳ:籽粒形成-完熟期),探究了在地膜覆盖、秸秆覆盖和裸地进行干旱胁迫对玉米根系生物学性状的影响。结果显示:Ⅰ期和Ⅱ期进行干旱胁迫对根长的增加有促进作用,Ⅲ期和Ⅳ期的干旱胁迫对其有抑制作用;干旱胁迫会刺激根系发生侧根,增加根数;Ⅲ期干旱胁迫会导致根表面积大幅降低,影响根系吸收能力,降低产量;根生物量在Ⅰ期受到干旱胁迫的影响最小,Ⅳ期受到干旱胁迫降低收获时的根生物量,导致减产;产量与根生物量、根表面积、根长有极显著正相关关系(P<0.01),与根数有显著正相关关系(P<0.05)。根系生物学性状及产量均显示在地膜覆盖下得到最大值,秸秆覆盖次之,裸地为最低值。在不同的处理方式下,Ⅰ期进行干旱胁迫的产量相比其他生育期均降低最少,Ⅲ期进行干旱胁迫降低最多。指出了采用地膜覆盖的方式,在Ⅲ期对玉米进行补灌,可以降低作物减产的风险,这为当地农业生产提供了科学依据,对西南季节性旱区的农业生产具有一定的指导意义。

环境咨询服务在经济发展与环境保护中应用

随着社会经济的不断发展,环境问题日渐凸显,人们意识到经济的发展不应该以破坏环境为代价,应该做到经济与环境的共赢发展。本文针对环境咨询服务,概述了环境咨询服务的内涵,提出了提升环境咨询服务质量的具体措施,更好推动社会不断向前发展。

幼儿园绘本阅读教学的几点做法

幼儿正处于读图年龄段，绘本对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接，绘本对儿童情感、想象力、灵敏度以及审美感的启迪，正是他们日后成功与快乐的源泉。在长期的探索和研究中，我园形成了自己独特的绘本阅读教学方法，现在与大家共同分享我园行之有效的几点做法。

多媒体技术在幼儿园音乐教学中的运用

多媒体教学具有传统教学所不具有的特殊优势,它生动、直观、形象、新颖,满足幼儿多样化的发展需求,深受幼儿喜爱。本文从幼儿园音乐教学活动方面谈谈如何巧妙运用多媒体技术,让音乐教学更精彩,让幼儿更喜欢音乐活动。一、巧用多媒体技术,让歌唱活动更轻松幼儿歌唱教学中,歌词的记忆是一项很有难度的学习,幼儿在演唱歌曲时记不住歌词的情况时有发生。在未使用多媒体课件之前,教师常根据歌词绘制几幅挂图,然后边指着挂图边讲解,最后再朗读歌词。

让音乐伴随孩子成长

音乐是世界上最美妙的声音,它能陶冶人们的情操,可以激励人们进取。音乐教育是幼儿教育的一个重要组成部分,在幼儿园音乐教育过程中,可以让孩子在唱唱、跳跳、动动、玩玩的游戏中直接体验音乐、感知音乐,并从中获得相应的音乐知识和技能,接受美的熏陶,萌发感受美、表现美的情趣。幼儿园应挖掘和发展幼儿自身潜在的音乐素质和能力,把音乐和幼儿的生活、游戏融为一体,让音乐伴随着孩子成长。一。