小学数学教学中微课的运用策略研究

当前,微课作为一种现代化的教学手段已得到广泛应用。的确,这种手段的应用促进了教学形式的多样化,增加了数学的趣味性,它通过多层次、多角度的动态视频展示知识的形成过程,有效地突破了教学的重难点,发展了学生的多向思维能力,对提升学生的核心数学素养发挥着不可估量的作用。

新课程理念下强化小学数学育人功能的思考与实践

在小学数学教学中加强对学生的学习能力、数学思维、文化品质的培养,优化教学环节的设计,坚持以育人为主,不仅能让学生在课堂中学到数学知识,还能促进学生的综合发展。让学生在课堂中深入探究以及学习知识,可以培养学生核心素养以及相关能力,从而更好地促进学生数学学习的进步。然而,目前的小学数学教学却仍是以灌输式教学为主,并没有在教学中合理利用数学知识的育人功能来开展教学,从而影响了学生的成长以及学习,打击了学生学习数学的兴趣,不利于学生数学学习的进步。因此,本文综合分析当下小学数学教学的现状,如何在小学数学教学中开展育人教育进行讨论,以发展学生为目的,引导学生在课堂中学习数学知识,以此来促进学生数学学习的进步。