精品IP全媒体产业链建设思考——以《开心幼儿》为例

近年来,文化产业地位不断提升。《"十三五"国家战略性新兴产业发展规划》提出要以数字技术和先进理念推动文化创意与创新设计等产业加快发展,促进文化科技深度融合、相关产业相互渗透。我省出台《加快文化强省建设实施意见》《关于进一步支持文化产业发展的若干意见(试行)》,为文化产业特别是传统出版行业融合与创新发展提供了广阔的平台和市场发展机遇。IP,也被称为知识产权(Intellectual Property),是基于智力的创造性活动所产生的权利,简而言之就是内容知识产权。

新媒体在幼儿绘本阅读的实践运用分析

伴随着我国教育改革的不断发展,越来越多的教师们逐渐意识到对于幼儿教学的重要性。而绘本阅读作为幼儿教学过程中至关重要的内容,它不仅可以帮助学生们更好地进行学习,还可以促进学生们身心以及智力的健康发展。但是在当前的新媒体时代背景之下,我国的幼儿绘本阅读教学在实际的教学过程中依然存在着许多的问题与缺陷,因此本文将对新媒体在幼儿绘本阅读教学中的实践运用进行全面的分析研究,然后提出相对应的意见来有效的促进幼儿绘本阅读教学的顺利进行,进而促进幼儿未来健康的成长和有效的发展。

课程领导力:实践基地课程迭代的内驱

从建构主义学习理论、社会实践理论、场域理论视角出发,立足校外教育实践基地这样一个固定的、客观的“现场”,在校长、教师、学生、教育行政部门、社会团体组织协同发展的网络场域关系中,探索实践基地课程领导力的形成和发展。

“我是一个平凡的人”——记安义县长埠镇云庄小学校长黄四长

2010年8月的一天，湛蓝的天空悬着火球似的太阳，树口上挂着层灰土在枝上打着卷儿，村口的黄狗一动也懒得动，无精打采地低垂着头趴在树下伸长了舌头，不停地喘息着。天气闷热得要命，一丝风也没有，稠稠的空气仿佛凝固住了。

百花齐放迎春来——上饶县中小学课堂教学改革综述

打开百度，搜索“上饶县中小学课堂教学改革”，可以找到相关结果三万多个，内容涵盖了教育局、教研室和各级各类学校开展课堂教学改革活动的进展和活动。其中，最早的消息可以追溯到2009年，最近的则是2014年10月20日一24日的全县中小学课堂教学展示活动。 展示活动为期五天，正值上饶县第三届“教学节”活动期间。为深入“问题导学”课堂教学改革的研究，利用有效教育的方式与策略，深化课程改革，优化课堂教与学的方式，该县教育局组织全体中小学教师分别到县第七中学和县一小、二小和五小参加全县中小学课堂教学展示活动，广泛交流课改成果，提升教师综合素质。

映日荷花别样红——南城县盱江小学“素质教育月”开放日活动侧记

“这是2008年北京奥运会主体育场。它的形状如同一个孕育生命的巢，寄托着人类对未来的希望……”听着这抑扬顿挫的语调，闭上眼睛，仿佛此刻自己就置身于鸟巢外，听讲解员一板一眼的介绍。实际上，眼前却是一个身着博士服，头顶博士帽，鼻梁上架着一副大大黑框眼镜的“小博士”。只见他在展板前面慢条斯理地来回踱步，伴随PPT上的背景图片，一字一句地介绍古今科技发明。讲到现代可视电话时，一句“真是‘天涯若比邻’呐”的感叹，配上夸张的表情，逗得现场观摩嘉宾哈哈大笑。

绿树成阴子满枝——南昌市邮政路小学开展“树文化”主题教育活动侧记

“悠悠古韵枫杨冠下传文化，默默园丁桃李花前育未来。”伫立在南昌市邮政路小学门口，记者立刻被眼前浮雕墙上这副对联所吸引。走进学校，明媚的阳光洒满校园的每一个角落，操场旁一棵硕大的枫杨树映入眼帘。

雄踞鳌头显峥嵘——走进萍乡中学

萍乡市城西有座鳌头山。山下,渌水过此而向西南;山上,葱茏翠绿掩映其间。素有＂赣西文化堡垒、渌水知识摇篮＂美誉的萍乡中学就坐落在这座山上。

袁俏波与他的村小——记信丰县大桥镇中塅小学校长袁俏波

1978年,袁俏波高中毕业,留在本地村小执教,当起了民办教师。1994年,他考入瑞金师范。1996年毕业后,调入大桥镇新塘小学,教了两年语文后,袁俏波担任该村小校长。从此,袁俏波的校长职业生涯开始。 新塘小学是全镇最苦的一所村小。全校只有80多名学生、7名教师。

南城县“四抓”力促教育发展

日前，南城县教育局举办“推进特色办学，走内涵发展之路”研讨会。县教育局领导班子、全县各中小学校长、分管教学工作的副校长，局机关各股室负责人，教研室全体教研员共80余人参加了会议，共同学习、交流特色办学经验，探索特色立校、特色兴校、特色强校的发展之路，良好反响。近年来，南城县教育局积极贯彻县委、县政府教育优先发展战略，不断改革创新，提出“四抓”发展思路，着力夯实基础，提升内涵。

让教育跳动着童心——南城县第一小学探索特色办学侧记

南城县第一小学创办于2010年,是一所县属小学,坐落在县城建昌北大道12号。作为全县重点打造的民生工程之一,南城县第一小学从建校起就得到了县委、县政府乃至当地老百姓的关注。学校教师都是统一通过公开选招竞聘,平均年龄只有35岁。但学校学生都是从城区其他三所学校分流而来,生源呈现出学困生多、留守儿童多、农民工子女多、学习成绩差、

农村娃向往的“百草园”——南昌市昌北二小开展少年宫活动掠影

一个阳光灿烂的周六清晨，像往常一样，昌北二小五（3）班的徐兴旺同学早早起了床，开始写作业、看书。午休后，徐兴旺抬头看看墙上的钟，已是下午两点了，便迫不及待地穿上球鞋，一路小跑来到学校，和十几个小伙伴相约在学校的塑胶足球场踢起了足球。“我以前不爱说话，也不大会与其他同学交谈，自从参加了少年宫足球活动，我不但敢和同学交谈，还认识了许多外校的新朋友，我们下课一起做作业，周末一起踢足球、玩游戏。我变得自信了。”徐兴旺兴奋之情溢于言表。

手抄报扮靓校园——鄱阳县游城初级中学手抄报活动精彩纷呈

一走进游城初级中学，记者立刻被迎面墙壁上一幅幅五彩缤纷的图画所吸引。走近一看，才发现原来这些并不是宣传画，而是学生自己动手画出的手抄报。如今．手抄报已成为游城初中校园里一道靓丽的风景线。

每一天,为明天——走进遂川中学

巍巍井冈山下，秀丽泉江河畔，前身为五峰书院的遂川中学在这块红土地上孕育、成长，筚路蓝缕地走过260个春秋。据吉安书院志记载，乾隆十九年（1754年），知县杨焯与县绅梁玮等数十人合力捐资就义学建书院。大门与五峰并峙，故名“五峰书院”。五峰书院碑上记载：“龙泉之地山清水秀，溪谷深阻，绵亘数百余里，其县治南北遂水贯焉。

凤舞百年从头越——走进高安中学

高安,古称瑞州.玉带般的锦江自西向东穿城而过,孕育着这里千年生生不息、文脉厚重的历史.誉满赣鄱、名震江南的江西省高安中学就坐落在这美丽富饶、钟灵毓秀的锦江之滨.

幸福的力量——大余县东门小学提高教师幸福指数小记

每个人终其一生都在追寻幸福。优质教育一定是建立在师生共同的幸福生活之上的。只有教师感受到工作是一种享受，才可能收获幸福的教育。

向快乐出发——赣州市章贡区保育院孩子快乐成长教育纪实

章江和贡江从遥远的群山之间逶迤而下，跌宕起伏，千回百转，在风景秀丽的赣州八境台下砰然合流，形成了波涛滚滚、奔腾不息的江西母亲河——赣江。

构筑区域优质均衡的义务教育高地——访南昌市东湖区教育科技体育局党委书记、副局长舒小红

作为南昌市中心城区之一的东湖区，是一块钟灵毓秀之地。这里有南朝佑民寺，唐朝滕王阁、水观音亭，宋朝百花洲以及近代八一起义旧址，这些景观见证了她悠远而辉煌的历史文化。

演绎破茧成蝶的涅槃——江西省瑞昌市第五中学教研兴校纪实

随着工业化和城市化进程加快,大量的农村人口拥入城市,瑞昌市城区的教育同样遭遇了前所未有的＂尴尬＂：大班额居高不下,学校规模也在急剧膨胀。2004年瑞昌市政府决定建设一所新的初级中学，瑞昌市第五中学应运而生。

武夷山下五色花——铅山县紫溪中心小学开展第二课堂侧记

铅山县紫溪中心小学位于武夷山北麓,与福建武夷山市接壤。乘车翻越30多公里的山间高速,穿过一条条隧道,便是风景秀丽的武夷山景区。这里群山环抱,翠木葱茏,是一所典型的边远山区小学。