导学案在小组合作学习中的作用及其编制

课堂教学作为师生活动的组织形式和中心环节,对学生获取知识、提高技能、锻炼能力等方面具有非常重要的影响.随着当前教育改革的不断发展,传统的教育方式已经难以适应当前的教育改革的形势.在新课程改革的背景下,课堂教学不但要向学生传授知识,更重要的是要教给学生学习的方法,使学生获得终身学习的能力.导学案作为教师自主编写、用来引导学生自主学习、

基于ATP的有轨电车模拟驾驶仿真设计

结合公共路面交通的特性和地铁A T P技术的实际应用分析了适用于有轨电车的A T P系统结构和功能,并对基于ATP的有轨电车的运行场景进行了三维模拟驾驶仿真。有轨电车模拟驾驶仿真系统基于C#编程语言和VS 2013开发平台开发。其中,三维视景仿真模块基于3ds Max三维建模工具和Unity3D游戏引擎进行设计开发。实现了有轨电车在ATP防护下模拟驾驶,并能很好地以三维视景的方式展示给使用者。

抓示范典型 多形式发展私营经济——太仓乡镇私营经济现状

太仓市私营企业的发展始于1988年,特别是近几年来,市委、市政府坚持“三个有利于”的原则,在乡镇企业中,坚持以集体经济为主,着力实现公有制形式多样化和多种经济成分共同发展方针,制定政策、采取措施、积极鼓励、支持引导,使太仓市私营经济呈现出快速健康的发展态势。 1.太仓市私营企业的现状 私营企业是指生产资料属于私人所有,以雇佣劳动力为基础,以追求利润为目的。

评价撬动,拾级而上——小学语文整本书阅读中表现性评价的实施

本文结合新课标理念的“增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革”,以语文实践活动为主线,通过有趣的教学情境使学生全身心投入学习中。下文主要探讨小学语文整本书阅读中的表现性评价策略,着重分析了读前、读中和读后三个阶段的实施策略。在读前,布置预习作业可以提升学生的阅读兴趣;在读中,设计阅读任务能够强化学生的阅读能力;在读后,课后延伸阅读能够拓展学生的学习视野。通过这些策略的实施,可以促进学生的全面发展和深入理解文学作品。

重症监护室人工气道湿化管理新进展

重症监护室患者大多会在呼吸困难和机械通气等情况下建立人工气道,原本上呼吸道的过滤、湿化、加温功能随着人工气道的建立而不存在,所以下呼吸道会发生黏膜干燥、痰液黏稠,以致发生气道不通、肺通气不足和继发肺部感染等并发症。因此对吸入气体进行湿化、温化是非常必要的。为维护呼吸道的正常生理需求,保证分泌物引流通畅,近年来气道湿化已被广泛应用,气道湿化方式在临床护理研究中有了很大的进展。为了使广大医护人员进一步了解气道湿化的新进展,现介绍如下。

重症监护室压力性损伤防治护理新进展

从压力性损伤的管理、预防、治疗方面综述了重症监护室压力性损伤临床护理进展,提出早期干预是预防压力性损伤发生发展的关键。对危重患者落实相关措施,可以很好地避免压力性损伤的发生,使压力性损伤的治愈率大大提高。

乡镇企业全面走向市场的思考

在我国实行社会主义市场经济体制的今天,乡镇企业如何跟上形势,适应市场经济要求,我们根据太仓市的实际,初步形成了如下一些想法:(一)解放思想,重视信息。要发展市场经济,首先要使广大干群的思想与市场经济接轨。通过学习中央一系列文件,使广大干群增强适应市场经济的紧迫感和自觉性,振奋精神,敢闯敢冒,顽强拼搏,知难而进。同时,要特别重视信息工作。对乡镇企业来说,信息工作具有"二重性"。一是需求上的迫切性。瞬息万变的市场风云,促使广大干群对信息的需求更为迫切,他们渴望在大量准确高效信息的指导下进行生产经营,避免因得不到信息和信息错误导向而造成的经济损失。二是实际上的滞后性。不少企业长期以来忽视信息收集、传递、变换、贮存等项工作,使信息远远滞后于市场经济,滞后于乡镇企业发展,造成低水平重复、

太仓市金仓湖水利风景区

金仓湖水利风景区位于太仓市主城区的东北侧，总面积2．66平方公里。景区利用苏昆太高速公路建设集中取土形成近千亩开阔水面，通过重新开挖疏浚、生态修复等治理措施，打造出一座以生态为主题，以自行车运动为主元素，集游览、健体、休闲、度假为一体的国家水利风景区。

“掘金”石墨烯——访湖南金阳烯碳新材料有限公司

企业简介湖南金阳烯碳新材料股份有限公司,成立于2016年,主营石墨及碳素制品的制造、销售及石墨烯材料销售。荣获国家专精特新“小巨人”企业、“新湖南贡献奖先进集体”等荣誉。“新材料之王”“超级材料”“黑金”“人类最强晶体”“工业味精”……这些炫目的 名词,都指向同一种事物——石墨烯。自然界可见的石墨,1毫米厚大约包含300万层石墨烯,用铅笔在纸上轻轻划过,就可能留下几层石墨烯。

在初中英语课堂提问技巧初探

提问是最典型的教学语言,它是促进语言学习的直接教学手段。合适的教学提问可以把学生带入一个奇妙的问题世界,引导他们思考,对提高课堂效率有显著作用。因此,初中英语课堂教学中,掌握提问技巧是必要的。文章对该问题进行探讨分析,就初中英语课堂有效提问提出对策,希望能为教学活动开展提供启示。