大思政课视域下广府文化创新育人路径研究探析

“大思政课”理念强调引进社会教学资源,是当下思想政治理论课改革的重要方面。发源于岭南地区的广府文化作为中国优秀传统文化的重要组成部分,一方面可以成为大思政课教学资源;另一方面也可以为建设大思政课实践教学基地提供重要支撑。因此,在大思政课视域下探索广府文化的传承和创新的方法,对高校的文化育人事业具有重大意义。本文从学校、老师、学生等多方面,多维度出发,分析大思政课视域下广府文化的高校文化育人作用,提出广府文化育人的创新途径。

新时代党的强军思想对高职院校征兵及思政教育工作的启示

近年来,我国多次提出关于人民军队建设和发展的强军目标,要把中国人民解放军打造成为一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的军队。强军思想的提出,有助于我们人民军队的发展壮大,也为高职院校大学生征兵以及思政教育工作指明了新的方向和目标,同时也能够提高大学生的征兵和思想政治教育工作水平。

“大思政课”视域下高职思政课学生获得感提升探究

新时代思政课改革要贯彻落实“大思政课”理念,善用“大思政课”能有效提升高职思政课学生获得感。“大思政课”教师队伍奠定高职思政课学生获得感之基,“大思政课”教学内容铸造高职思政课学生获得感之魂,“大思政课”教学方法夯实高职思政课学生获得感之根。践行“大思政课”理念,要因材施教:培养“大先生”,建设善用“大思政课”育人“大队伍”;因事而化:化用新时代“大事件”丰富高职院校思政课教学内容;因时而进:开展凸显职教特色的实践教学以及“互联网+”新态势下的思政课创新教法;因势而新:建设“大课程”体系,搭建思政课教学“大平台”,应用协同育人“大机制”。