浅析传统文化在高中语文教学中的渗透

中华民族拥有几千年的传承历史，同时具有博大精深的传统文化，这些传统文化在历史的长河中不断积淀，逐渐丰富，最终成为了我国文化传承上的一颗颗璀璨耀眼的宝石，在历史的发展中放射出熠熠的光辉。忘记自己的传统文化，就意味着背叛。

由“阿毛的故事”透视祥林嫂的人物性格及其命运

鲁迅先生笔下的祥林嫂是在神权、政权、族权、夫权的重重枷锁下痛苦挣扎着结束自己的一生的。她先是亡夫逃离婆家;再是被卖改嫁;之后又丧夫失子,被大伯赶出家门;当带着丧夫失子之痛的祥林嫂再次来到鲁镇时,鲁四老爷却把祥林嫂看成伤风败俗之物,剥夺了她参与祝福的权利;

“渡过艰难岁月”还是“度过艰难岁月”?

统编教材高中语文选择性必修上册第一单元第一课《中国人民站起来了》中有:“如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月,战胜了强大的内外反动派,为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢?”第二课《长征胜利万岁》中有:“毛主席、周副主席、张闻天总书记,以及其他许许多多的领导同志和大家一起,度过了长途跋涉、征战万里的艰难岁月。”我们可以看到,两句话中都有宾语“艰难岁月”,但为什么谓语动词分别用了“渡过”和“度过”呢?