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面向“一带一路“的当代中国国情系列慕课的设计与制作
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作者 许香婷 王松岩 《文化创新比较研究》 2019年第26期192-194,共3页
在“一带一路”的背景下,中国与沿线国家交往愈加密切,其他国家对中国文化的交流和了解也变得更加迫切。基于这种背景下,传统孔子学院的教学模式就显现出一些不足之处。利用当下流行的慕课,结合当代中国国情系列慕课课程,将中国国情文... 在“一带一路”的背景下,中国与沿线国家交往愈加密切,其他国家对中国文化的交流和了解也变得更加迫切。基于这种背景下,传统孔子学院的教学模式就显现出一些不足之处。利用当下流行的慕课,结合当代中国国情系列慕课课程,将中国国情文化和慕课相结合,通过孔子学院这一文化传播平台,使孔子学院的外国学生对中国国情文化有更正确的理解,利于世界其他国家及时更新对当代中国国情的认知,更是有益于正确的中国国情和优秀的中国文化在世界的传播。 展开更多
关键词 慕课 “一带一路” 中国国情 课程设计
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