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面向“一带一路“的当代中国国情系列慕课的设计与制作
1
作者
许香婷
王松岩
《文化创新比较研究》
2019年第26期192-194,共3页
在“一带一路”的背景下,中国与沿线国家交往愈加密切,其他国家对中国文化的交流和了解也变得更加迫切。基于这种背景下,传统孔子学院的教学模式就显现出一些不足之处。利用当下流行的慕课,结合当代中国国情系列慕课课程,将中国国情文...
在“一带一路”的背景下,中国与沿线国家交往愈加密切,其他国家对中国文化的交流和了解也变得更加迫切。基于这种背景下,传统孔子学院的教学模式就显现出一些不足之处。利用当下流行的慕课,结合当代中国国情系列慕课课程,将中国国情文化和慕课相结合,通过孔子学院这一文化传播平台,使孔子学院的外国学生对中国国情文化有更正确的理解,利于世界其他国家及时更新对当代中国国情的认知,更是有益于正确的中国国情和优秀的中国文化在世界的传播。
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关键词
慕课
“一带一路”
中国国情
课程设计
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题名
面向“一带一路“的当代中国国情系列慕课的设计与制作
1
作者
许香婷
王松岩
机构
大连外国语大学汉学院
出处
《文化创新比较研究》
2019年第26期192-194,共3页
基金
大连外国语大学学生创新创业训练计划项目资助(项目编号:201810172284)
文摘
在“一带一路”的背景下,中国与沿线国家交往愈加密切,其他国家对中国文化的交流和了解也变得更加迫切。基于这种背景下,传统孔子学院的教学模式就显现出一些不足之处。利用当下流行的慕课,结合当代中国国情系列慕课课程,将中国国情文化和慕课相结合,通过孔子学院这一文化传播平台,使孔子学院的外国学生对中国国情文化有更正确的理解,利于世界其他国家及时更新对当代中国国情的认知,更是有益于正确的中国国情和优秀的中国文化在世界的传播。
关键词
慕课
“一带一路”
中国国情
课程设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
面向“一带一路“的当代中国国情系列慕课的设计与制作
许香婷
王松岩
《文化创新比较研究》
2019
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