抗PCA-2抗体阳性相关自身免疫性小脑共济失调一例

自身免疫性小脑共济失调(autoimmune cerebellar ataxia,ACA)是由自身免疫机制介导的小脑综合征[1],患者血清或脑脊液(CSF)中常可检测出致病性或对诊断特异性的抗体,临床上常表现为步态共济失调、肢体共济失调、头晕和构音障碍、吞咽困难等。随着相关抗体的发现,抗体介导的小脑性共济失调病例逐渐被报道,目前抗浦肯野细胞抗体2型(PCA-2)阳性的ACA例报道较少。

替罗非班辅助双抗血小板治疗进展性脑卒中的疗效分析

探究对进展性脑卒中患者实施替罗非班辅助双抗血小板治疗的价值和作用。方法 选择我们医院神经内科收集的60例进展性脑卒中患者随机分成2个用药小组;参照组和治疗组选择的是双抗血小板,加用替罗非班,对比差异。结果 治疗组的治疗优良率、生活自理能力评分、D-D、FIB、hs-CRP、肢体活动能力评分、NIHSS评分优于参照组(P<0.05)。结论 在治疗进展性脑卒中时选择双抗血小板基础上加用替罗非班的作用很明显,还能缓解患者的症状,改善患者的自理能力和各项指标。

9型腺相关病毒携带IL4对阿尔兹海默病模型大鼠学习记忆能力的影响

目的探讨过表达白细胞介素4(IL4)的9型腺相关病毒(AAV9-IL4)对阿尔茨海默病(AD)模型大鼠在Morris水迷宫行为学测试中学习记忆的影响。方法75只SPF级SD大鼠,雄性,利用海马区注射Aβ1-42制作的AD模型;将模型随机分为实验组39只、对照组36只,尾静脉注射包装并测定好滴度的腺相关病毒(AAV9-IL4与AAV9空载对照),实验组大鼠尾静脉给予5μl AAV9-IL4注射,对照组大鼠给予等同剂量的AAV9空载注射。术后2 w,4 w,8 w分别采用Morris水迷宫测试,记录大鼠逃避潜伏期、经过原隐藏平台的次数以及大鼠在第1象限游泳时间占总体游泳时间的百分比。结果IL4-AAV9组SD大鼠逃逸潜伏期明显低于AAV9组SD大鼠(P<0.001)。IL4-AAV9组SD大鼠单位时间平均穿越平台次数显著高于AAV9组(F=109.23 P<0.001),且2 w、4 w差异显著,4 w、8 w无明显差异。IL4-AAV9组SD大鼠单位时间目标象限游泳时间占总时间比显著高于AAV9组,且2 w、4 w无明显差异,4 w、8 w差异显著。结论IL4-AAV9能够显著改善SD大鼠的空间学习记忆能力。

9型腺相关病毒携带IL4对阿尔茨海默病模型大鼠学习记忆能力的影响

目的:探讨过表达白细胞介素4的9型腺相关病毒(AAV9-IL4)对阿尔茨海默病(AD)模型大鼠在Morris水迷宫行为学测试中学习记忆的影响。方法:75只SPF级SD大鼠,雄性,利用海马区注射Aβ1-42制作的AD模型;将模型随机分为实验组39只、对照组36只,尾静脉注射包装并测定好滴度的腺相关病毒(AAV9-IL4与AAV9空载对照),实验组大鼠尾静脉给予5μLAAV9-IL4注射,对照组大鼠给予等同剂量的AAV9空载注射。术后2周、4周、8周分别采用Morris水迷宫记录大鼠逃避潜伏期、经过原隐藏平台的次数以及大鼠在第1象限游泳时间占总体游泳时间的百分比。结果:IL4-AAV9组SD大鼠逃逸潜伏期明显低于AVV9组SD大鼠(P<0.001)。IL4-AAV9组SD大鼠单位时间平均穿越平台次数显著高于AVV9组(F=109.23P<0.001),且2周、4周差异显著,4周、8周无明显差异。IL4-AAV9组SD大鼠单位时间目标象限游泳时间占总时间比显著高于AVV9组(F=675.56P<0.001),且2周、4周无明显差异,4周、8周差异显著。结论:IL4-AAV9能够显著改善Aβ1-42阿尔茨海默病模型大鼠的学习记忆能力。