氯通道电流在离体大鼠海马缺血缺氧性神经元凋亡中的变化及SITS的拮抗作用

目的:观察氯通道电流在NO诱导大鼠海马神经元损伤中的变化。方法:离体培养12d的SD大鼠海马神经元,随机分为正常对照组、SIN-1处理组和SIN-1处理后加氯通道阻断剂SITS组,观察细胞凋亡情况,全细胞膜片钳技术记录神经元氯通道电流。结果:3组神经元凋亡率比较,差异有统计学意义(F=3.120,P=0.006)。NO处理后的神经元氯通道电流增加;SITS能部分抑制神经元损伤后氯通道电流的增加。结论:氯通道可能参与了NO诱导的离体海马神经元损伤。

DIDS对SIN-1诱导大鼠海马神经元凋亡及PARP-1/AIF表达的影响

目的观察氯通道阻断剂4,4'-二异硫氰基芪-2,2'-二磺酸(DIDS)对NO诱导的大鼠离体海马神经元凋亡的保护作用。方法离体培养12 d的SD大鼠海马神经元,随机分为正常对照组、3-吗啡斯德酮亚胺(3-morpholinosyndnomine,SIN-1)处理组、SIN-1+DIDS组。对各组神经元分别在相应的时间点用MTT法测定细胞生存率、Hoechst 33258测定凋亡百分数、免疫化学荧光分析检测凋亡信号蛋白PARP-1/AIF的变化、Western blot分析凋亡蛋白Caspase-3的变化。结果 DIDS呈剂量依赖性地抑制SIN-1诱导的神经元损伤,减少凋亡发生数目,并能抑制损伤所引起的Caspase-3的激活、削弱PARP-1/AIF的表达。结论氯通道可能参与了NO诱导的海马神经元损伤,氯通道阻断剂DIDS的保护作用可能与削弱PARP-1/AIF的表达有关。

高职计算机应用基础课堂教学改革探索与实践

计算机应用基础是高职各专业学生必修的一门公共基础课程,本文在分析课程定位和教学目标的基础上,从课堂教学的实际出发,提出以实践性、开放性和职业性为指向,采用"以学生为主体,以能力为本位,以项目为载体,以任务为趋动,教学做一体化"的课堂教学改革思路,从课程管理、课程内容、教学模式、教学方法、教学手段、教学资源、考核方式等方面进行了一系列的改革实践,从而提高了课堂教学质量和教学效果。

教师教学工作业绩考核系统设计研究

本文以杭州科技职业技术学院教师教学工作业绩考核系统建设为背景,以教师教学业绩考核实施细则和考核过程为基础,分析了系统的用户需求、业务需求和功能需求,从总体架构、功能结构、考核过程等方面阐述系统的设计;构建教学业绩考核计算模型,描述数据库和系统模块的设计思路,从技术选型设计、系统功能实现等方面说明系统的实现。

胃癌患者血清HER2的表达和临床意义

目的:探讨胃癌患者血清人类表皮生长因子受体2(HER2)的表达和临床意义。方法:收集2019年9月至2020年8月在莆田市第一医院就诊的82例原发性胃癌患者的血清,以及同期来本院体检的20例健康者的血清,采用化学发光免疫测定(CLIA)法检测血清HER2水平,分析胃癌患者和健康者的血清HER2表达水平、胃癌不同分期患者血清HER2检测水平、血清HER2表达水平和临床病理变量的相关性。结果:胃癌患者血清HER2高表达率(39.02%)高于健康者(0.00%),差异具有统计学意义(P<0.001);胃癌患者Ⅰ、Ⅱ期的血清HER2水平显著低于Ⅲ、Ⅳ期,差异具有统计学意义(P<0.001);不同病理M、区域淋巴转移、TNM分期、浸润深度患者的血清HER2表达水平比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:胃癌患者血清HER2高表达,检测血清HER2能够评估患者区域淋巴转移、病情进展情况,对临床治疗方案的制定具有相应的参考意义。

加强成人中专计算机实践教学的探讨

按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求,原国家教委领导就提出,加强实践教学和应用现代教育技术。现代教育技术的核心是计算机技术,计算机技术的掌握又要靠计算机教育。如何在计算机教学中利用现代教育技术,加强实践教学,提高学生的计算机知识水平和应用能力,成为计算机教师亟需研究的新课题。

关于电视中专实践教学的思考和建议

党的十五大向全党全国人民提出了“科教兴国”的战略口号,解放和发展生产力要靠科技进步,科技进步需要培养人才,培养人才亟待发展教育。因此,提高劳动者的科学文化素质,为社会主义建设培养人才,是教育的宗旨,也是解放和发展生产力的基本条件。二十一世纪是国际经济竞争,科学技术竞争,综合国力竞争非常激烈的一个世纪。竞争的实质是民族素质的竞争,离不开高科技人才的培养,更离不开生产第一线的亿万劳动者素质的提高。随着现代化科学技术的发展。

计算机基础教学中实施创新教育初探

计算机基础课程实践性强,内容更新速度快,与计算机技术的发展紧密结合。学生在学习计算机的过程中可以综合应用自己所学到的知识和方法指挥计算机工作,来实现自己的创意。在这个学习过程中,教师应着重培养学生的创新意识、创新思维和创新能力,使学生的素质得到全面的提高。笔者几年来,在计算机基础课教学中就如何实施创新教育进行了初步探索。

幼儿园传统民间游戏创意玩法开展的策略研究

民间游戏是我国传统文化的重要体现,民间游戏不仅趣味性强,而且其中还蕴含了丰富的民族文化。通过在幼儿园内开展传统民间游戏,有利于弘扬传统民间文化,同时也能够创新幼儿园的游戏活动内容,改变幼儿园游戏活动形式单一的现状。为了提升传统民间游戏在幼儿园中的应用效率,幼儿教师应该认清当前民间游戏生存中存在的问题,并结合现有的传统民间游戏开发创新玩法,从而激发幼儿参与传统民间游戏的兴趣。

慢性丙型肝炎患者血清肿瘤坏死因子-α水平与病变程度、病毒学指标、抗病毒治疗应答效果之间的相关性研究

目的探讨慢性丙型肝炎患者血清肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平与病变程度、病毒学指标、抗病毒治疗应答效果之间的相关性。方法选择50例慢性丙型肝炎患者作为观察组(分为轻度组18例、中重度组22例、肝硬化组6例和肝癌组4例)和50例健康对照者(对照组),分别于干扰素治疗前后进行TNF-α、谷丙转氨酶(ALT)水平和丙型肝炎病毒核糖核酸(HCV-RNA)定量的测定,并进行统计分析。结果观察组各组ALT、TNF-α水平比较差异具有统计学意义(P<0.01);观察组各组HCV-RNA对数值比较差异无统计学意义(P>0.05)。观察组各组TNF-α、ALT水平均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察组各组HCV-RNA水平与轻度组比较差异均有统计学意义(P<0.05);HCV-RNA含量对数值与ALT水平和TNF-α含量无显著相关性,但ALT水平与TNF-α含量呈正相关(r=0.342,P<0.05)。结论不同程度慢性丙型肝炎患者TNF-α和ALT水平存在差异,ALT水平与TNF-α含量呈正相关,TNF-α水平可用于评价干扰素治疗对机体免疫状态的影响。

染色体全自动扫描仪在低比例嵌合体核型分析中的应用

目的:为了提高低比例嵌合体核型分析的性能,研究染色体全自动扫描仪在该方面的作用,从而发现可改进的部分,以提高低比例嵌合体核型检出率。通过与传统方法比对,探讨染色体全自动扫描仪在低比例嵌合体核型分析中的价值。方法:收集在本院进行诊断、咨询的2000例女性患者作为研究对象,采用数字表法随机分为对照组(n=1000)和研究组(n=1000),对照组采用显微镜手动分析法,研究组采用染色体全自动扫描仪系统分析法,取外周血液淋巴细胞进行培养,常规染色体采用G显带技术核型分析,对照组和研究组均分析计数30个中期分裂相,分析5个核型,出现异常者则加倍核型分析,计数100个核型。结果:通过观察计数,对照组中,检查时出现低比例嵌合体5例,检查低比例嵌合体率为0.5%;研究组中,检查时出现低比例嵌合体20例,检查低比例嵌合体率为2%,查出率显著上升,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:相比传统手动核型分析方法,染色体全自动扫描仪在低比例嵌合体核型分析方面,提高了低比例嵌合体核型的检出率和准确度,给临床提供诊断参考,具有较高的应用价值。