对中专药剂学教材的评说

为了更好地体现邓小平同志教育要“三个面向”和我国中等卫生学校教育要面向农村、面向基层的指导思想,加深对培养实用型人才含义的理解,中等医药学校应根据中专药剂专业的培养目标,制定新的教学计划及编写符合培养实际的药剂学教材。就目前使用的中专药剂学教材,笔者谈些粗浅的看法。

氯化钠含量测定的实验改进

本文着重论述了对在氯化钠含量测定实验中的常用方法的改进 ,新方法明显提高了实验效率 ,而且更为安全。

佛尔哈德法测定可溶性氯含量的实验改进

以苯甲醇代替佛尔哈德法中的硝基苯作为Ag Cl沉淀保护剂,测定可溶性氯含量,效果优于传统实验方法,且苯甲醇无毒,使用安全,准确度也较高,有很强的实用性。

苯甲醇代替佛尔哈德法中的硝基苯

苯甲醇代替佛尔哈德法中的硝基苯杜春明＊许龙灿（云南省楚雄卫生学校化学教研室，楚雄６７５００５）佛尔哈德法是测定氯离子的常用方法之一，在工业分析上应用很广，也是医药卫生上常用的药物含量测定方法。此法的缺点是使用了硝基苯、四氯化碳等挥发性有毒物质，也有使...

加强学习方法指导 注重培养学习能力

教学过程是通过教与学的双边活动,向学生传授知识、技能、技巧,以发展学生的能力和促进学生身心发展的过程,即完成教学任务的过程.教师、学生、教学内容是构成教学过程的三个基本要素.从认识论的角度来说,教学过程实质上是学生在教师引导下,对事物从不知到知,从知之甚少到知之甚多,从不会到会的认识过程.在这个过程中,认识的主体是学生,认识的对象是教学内容所规定的知识以及和这些知识相联系的思维方法和技能.因此,教师在教学过程中,既要向学生教授教学内容,又要向他们传授学习的方法和技能.笔者就指导学生学习方法和培养学生学习能力谈些认识,旨在与同道共同提高.

提高学生综合素质,促进大学生全面发展

我国高等教育方针明确指出要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，即要努力提高大学生的综合素质。大学生的综合素质是大学教育培养目标的重要内容，也是面向未来教育、教学改革的重要目标。提高大学生综合素质不仅仅是教育本身的要求，也是社会对新世纪大学生的客观要求，不能提高综合素质的大学生将使自己在激烈的竞争中处于不利的地位。