数据信息素养嵌入中医药研究生教育的思考和探索

[目的]将数据信息素养嵌入中医药类研究生教育,为提升研究生学位论文质量提供创新思路。[方法]采集浙江中医药大学2016至2021年送审的891篇次博士学位论文的盲审结果数据,根据博士研究生的培养类别、学科专业、送审年份、所属单位、学位论文评阅指标等因素,统计分析研究生学位论文的质量情况,提出目前存在的问题和相关对策建议。[结果]A、B、C档的篇次占比分别为85.07%、12.01%、2.92%,各档间差异有统计学意义(P<0.001)。按一级学科分类,结果表明中药学的博士学位论文质量整体优于其他学科;按培养类别分类,结果表明非定向的博士学位论文质量整体优于定向类别;按送审年份分类,结果表明近年来随着博士论文盲审送审数量的增加,学位论文的整体质量也逐渐提升;按所属单位分类,结果表明第二临床医学院、药学院、基础医学院的博士学位论文整体质量较好,优于其他学院。综合说明培养类别、学科专业、送审年份、所属单位、学位论文评阅指标等因素,均有效反馈博士学位论文的整体质量。[结论]为了提升研究生教育质量,尤其是研究生学位论文质量,将数据信息素养融入研究生教育具有非常重要的意义。

融合文本分类算法的皮肤病辅助诊疗模型

针对当前皮肤病辅助诊断中生物医学特征建模规模较小且耗费巨大人工成本,而患者疾病特征的时间序列同样无法准确描述等难点,本研究运用融合文本分类算法,融合常用的文本分类模型TextLSTM、TextCNN、RCNN得到皮肤疾病辅助诊疗模型(TLNN模型),通过提取图像传感器医学特征向量化后进行预处理减少焦块数量以及消除偏差较大的特征信息,提高决策数据精度。在ISIC2018和PH2数据集进行对照实验,TLNN模型的准确率为72.36%,高于其余3种文本分类模型。在与医生主观诊断对比实验中,模型诊断准确率为92%,接近于医生94%的平均准确率,而有效诊断效率(1.17min/例)明显高于医生人工诊断(4.57min/例),整体效率提升幅度达290%,结果表明对比传统人工诊断,融合文本分类算法模型能以更短时间获得精确的诊断。TLNN模型可以应用于疾病诊断,辅助医生医疗决策,为患者提供优质便捷的智能诊疗服务。

“PBL-Seminar”模式在药学教学中的探索和实践

[目的]探讨"PBL-Seminar"教学法在药学教学中的实践效果。[方法]选择浙江中医药大学2011级药剂学硕士研究生20人为试验组(采用"PBL-Seminar"法教学),2010级药剂学硕士研究生20人为对照组(采用传统讲授法教学),以《高等药剂学》课程为例,运用问卷调查的方式对课程教学效果进行综合评价。[结果]试验组学生在专业问题认知深度、学习主动性、团队意识、课堂教学气氛满意度等方面较对照组学生有显著性提高。[结论]"PBL-Seminar"教学法是一种创新、有效的药学教学方法,提高了学生对学习的主动性与认知能力,有利于高校培养优秀药学人才。

助推“双一流”建设的研究生导师绩效考核体系的构建——以浙江中医药大学为例

[目的]在“双一流”高校建设背景下,结合研究生导师绩效考核的现状与不足,构建一套科学合理的研究生导师绩效考核体系。[方法]通过调研国内外相关研究成果,采用层次分析法(analytic hierarchy process,AHP)、德尔菲专家咨询法(delphi method,DM)等定性与定量相结合的方法,构建研究生导师绩效考核体系。再以浙江中医药大学为例,进行实证分析。[结果]研究生导师绩效考核体系由2个一级指标、5个二级指标、17个三级指标组成,其中一级指标分别为研究生培养质量、导师师资质量,其权重分别为0.5、0.5。通过对浙江中医药大学研究生导师进行实证分析,结果表明,与排名后10名导师比较,排名前10名导师在研究生德育、培养过程等方面差异有统计学意义(P<0.05),在培养结果、师德师风、科研业绩等方面差异也有统计学意义(P<0.01)。[结论]本文所构建的研究生导师绩效考核体系,能真实反馈导师综合素质和能力,可为各高校的导师管理提供科学依据,对助推“双一流”建设具有积极的意义。

万通炎康分散片的研制

目的研制万通炎康分散片。方法以崩解时限为考察指标,采用正交设计法优化万通炎康分散片的处方与制备工艺。结果以5%微晶纤维素(MCC)、1%交联羧甲基纤维素钠(cCMC-Na)以及5%交联聚维酮(PVPP)为混合崩解剂;1%低取代羟丙基纤维素(L-HPC)为溶胀剂;37.75%硫酸钙为填充剂;0.25%硬脂酸镁为润滑剂,制得的分散片在3min内完全崩解,符合分散片要求。结论确立了万通炎康分散片的最佳处方及制备工艺,为其进一步二次开发奠定了基础。

基于项目管理的中医药博士后人才培养模式的分析与探索--以浙江中医药大学为例

自博士后制度实施以来,国家培养了一大批高素质的博士后高层次人才.随着我国经济社会快速发展,博士后人才培养模式面临新的问题和挑战,尤其是中医药类博士后.本文以项目管理为视点,以浙江中医药大学的博士后人才培养模式为例进行分析,并提出目前存在的问题及改善对策,为中医药类的博士后人才培养质量提高提供优化方案.

阿霉素自组装纳米粒的制备及其抗肿瘤活性的研究

[目的]制备胆固醇基普鲁兰多糖阿霉素自组装纳米粒(Self-assembled ADM-loaded cholesterol modified pullulan nanoparticles,ADM-CHSP-SAN)并考察其体外抗肿瘤活性。[方法]以胆固醇基普鲁兰多糖(cholesterol-modified pullulan,CHSP)为载体,采用透析法制备ADM-CHSP-SAN,并测定其形态、粒径、Zeta电位、包封率和载药量,采用MTT法研究其抑制U251肿瘤细胞的活性作用。[结果]ADM-CHSP-SAN外观呈圆形或类圆形,平均粒径为(112.8±1.02)nm,Zeta电位为(-27.2±0.246)mV,包封率和载药量分别为(67.14±1.21)%和(7.65±0.58)%;体外释药行为符合Higuchi方程;给药剂量大于25μg.mL-1时,ADM-CHSP-SAN抑制U251肿瘤细胞的活性作用明显优于阿霉素溶液剂(P<0.01)。[结论]将阿霉素制备成ADM-CHSP-SAN可有效提高药物的抗肿瘤活性。

优化研究生培养方案 培养高层次药学人才

研究生培养方案是实施研究生教育的质量保证体系和最基本的质量标准。通过分析历年培养方案存在的不足,从药学一级学科研究生培养方案的地位与作用、培养目标、研究方向、课程体系、培养质量等5方面总结了我院2013研究生培养方案的特色。

移动互联网背景下医学生医德教育现状及新路径探析

[目的]了解移动互联网背景下的医学生医德教育现状,并探索改善现状的对策。[方法]采用随机抽样的方法,选择650名来自不同学校,不同年级的医学本科生作为研究对象,采用自制问卷进行医德教育现状调查。运用多因素分析方法对医学生医德教育需求满足与否的影响因素进行分析,并探讨医德教育的新路径。[结果]82.51%的学生认为学校现有的医德教育不能满足他们的需求。多因素logistic回归分析结果显示,不同年级,医德教育内容枯燥、不够生动,形式主义严重,教育方法单一、缺乏创新是影响医学生医德教育需求满足情况的重要因素(均P<0.05)。目前移动互联网上的医学生医德教育开展情况不容乐观。但近70%的同学支持通过移动互联网开展医德教育;75.79%医学生最喜欢的网络设备是智能手机,远超其他网络设备的比例。[结论]目前医学生的医德教育缺失的问题仍然存在,医德教育的老问题仍未得到有效解决。移动互联网为医学生医德教育的改革带来了新的机遇和新途径:整合移动网络资源,重视发挥医学生在医德教育中的主体作用,提升医学生对网络信息的鉴别力,倡导贯穿始终、多元化评价的医德教育。

中医药类博士研究生学位论文的质量分析与探索——以浙江中医药大学为例

[目的]以浙江中医药大学为例,对中医药类博士研究生学位论文进行质量分析与探索。[方法]收集我校2012年至2016年225篇博士学位论文,运用Excel、SPSS软件,对其培养专业、研究类别、基金资助、文献引用、研究方法、盲审评阅等数据进行统计学分析。[结果]通过对近5年博士学位论文盲审评阅数据进行统计学分析,结果显示:培养专业方面,中西医结合学和中药学的盲审合格率分别为25.43±9.09%和20.49±12.11%,均显著低于中医学54.08±4.94%,差异有统计学意义(P<0.01),而中医结合学与中药学无统计学差异(P>0.05);在论文类别方面,基础研究和应用研究的盲审合格率分别为73.93±11.64%和24.57±12.33%,均显著高于综合研究1.49±1.20%,差异有统计学意义(P<0.05),且基础研究的盲审合格率显著高于应用研究(P<0.01);在基金资助方面,项目支撑的盲审合格率为88.44±6.91%,显著高于非立项11.56±6.91%,差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]我校培养专业不平衡,培养目标需更加符合社会需求;研究类别差异大,研究方法应跟实际相结合;课题来源应多元化。

基于AHP的创业教育质量评价体系的构建

[目的]构建高校创业教育质量评价体系。[方法]通过借鉴国内相关研究成果,本文构建了高校创业教育质量评价指标体系,并采用AHP法对各指标进行权重赋值。[结果]本文构建了由4个1级指标、10个2级指标、40个3级指标组成的综合评价指标体系。其中,1级指标分别为课程、师资、学生、环境;经AHP法权重赋值,其权重分别为:0.0938、0.1745、0.5086、0.2231。[结论]本文为构建更完善的高校创业教育质量评价体系奠定了基础,对政策依据的提供具有积极的意义。

谷红注射液中2种成分对脑缺血大鼠氨基酸类神经递质释放的协同作用

目的探讨谷红注射液中乙酰谷酰胺和羟基红花黄色素A对脑缺血大鼠氨基酸类神经递质释放的协同作用。方法 Longa法建立改良型大脑中动脉局灶性栓塞模型。24只大鼠随机分为模型组、乙酰谷酰胺组(300 mg/kg)、羟基红花黄色素A组(4 mg/kg)、谷红注射液组(10 mL/kg),通过微透析技术在海马区采样,联合高效液相-电化学(HPLC-ECD)法测定天门冬氨酸(Asp)、谷氨酸(Glu)、甘氨酸(Gly)、γ-氨基丁酸(GABA)含有量。结果脑缺血期间,4种氨基酸含有量明显升高;给药后与模型组比较,给药组Asp、Glu含有量和Glu/GABA比值显著降低(P<0.05,P<0.01),其中谷红注射液组Glu/GABA比值的降低程度更显著(P<0.01)。结论谷红注射液中乙酰谷酰胺和羟基红花黄色素A对维持脑缺血大鼠海马区兴奋-抑制性氨基酸神经递质的平衡具有一定协同作用。

大学生创业学习对互联网创业绩效的影响机制研究

作为信息时代新型创业模式的互联网创业较之传统实体商业具有所需创业成本低、交易快捷、手续简单等独特优势,因此受到诸多创业者的吹捧。在近年来严峻的就业形势下,部分大学生也开始尝试互联网创业,但是由于互联网创业经验的缺乏以及社会网络不健全等不良因素影响,大学生互联网创业现状不容乐观。高校教师应该在大学生的创业课程教学当中实施改革,提高教师的教学能力,帮助学生树立正确的互联网创业观念以及加强实践教学提升的大学生的互联网创业绩效。

黄芩苷脂质纳米泡沫气雾剂的制备工艺优化

目的 优化黄芩苷脂质纳米泡沫气雾剂(BC-LN-FA)的制备工艺。方法 以黄芩苷(BC)为模型药物,采用薄膜分散法制备黄芩苷脂质纳米粒(BC-LN),采用均质乳化法制备BC-LN-FA;以粒径和包封率(EE)为指标,以投药量、乳化剂用量、助乳化剂用量、均质时间为考察因素,采用Box-Behnken设计-响应面法对其制备工艺进行优化,并对所得BC-LN-FA的形态、粒径、多分散系数(PDI)、EE、黏度、泡沫消解率和体外透皮释放等进行表征。结果 最优工艺为投药量25 mg、乳化剂(硬脂酸-大豆卵磷脂-甘油质量比1∶1∶1)用量40 mg、助乳化剂(十八醇-乳酸质量比1∶1)用量30 mg、均质时间20 min。3次验证实验结果显示,所制BC-LNFA的粒径为(151.70±2.40)nm、EE为(68.62±1.16)%(RSD均小于2%,n=3),与预测值(粒径150.80 nm、EE 67.02%)的偏差分别为0.60%、2.39%。按上述最优工艺所得BC-LN-FA乳液呈淡黄色,粒径均一且呈类圆形,黏度为(122.92±5.09)mPa·s,泡沫消解率为(65.32±3.22)%,BC含量为(7.01±0.12)%,PDI为(0.199±0.006);48 h时,其在pH7.4、6.8、5.0的磷酸盐缓冲液(PBS)中的累积释放百分率分别为(54.12±2.69)%、(57.85±4.25)%、(59.47±1.83)%,而游离BC在pH7.4的PBS中的累积释放百分率仅为(15.04±1.43)%。结论 所得最优工艺稳定、可行;所得BC-LN-FA粒度均匀,消泡快,具有一定黏度。

高校实验室“4D管理”模式的构建与应用——以某中医药院校为例

近年来,高校实验室安全事故频发,给师生生命健康及国有资产安全造成了不可估量的损失。文章从2011—2022年高校实验室安全事故原因分析入手,探讨高校实验室安全事故频发背后的原因,创新性引入“4D管理”模式这一概念,以中医药类为例对高校实验室的安全管理策略进行探讨及分析,以期为高校实验室安全管理提供思路。

基于servqual模型的中医家庭医生提升医养护一体化服务质量研究

背景:随着我国居民生活水平不断提高,当前城镇医养护一体化服务已无法有效满足居民更高质量医疗服务的需求。目的:基于构建中医家庭医生的角度,以杭州市为研究范围,探索提升杭州市医养一体化医疗服务质量的策略。方法:采用六西格玛工具,围绕服务质量SERVQUAL模型的可靠性、有形性、移情性、响应性、保证性等五个维度,对杭州市居民医养一体化现状进行抽样调查研究,并根据调查提出中医家庭医生介入医养一体化医疗服务的影响及相关建议策略。结果:SERVQUAL五维度与居民医疗的期望值存在不同程度的差距。结论:中医家庭医生建设对医养护一体化服务质量有着积极的影响,可以提供多元化的医疗服务,个性化的诊疗方案,有效提高居民的健康素养,整体推动医养护一体化医疗服务行业稳步发展。

大数据画像技术在研究生教育中的应用研究

大数据画像技术是推动研究生教育高质量发展的重要技术手段。该技术通过对海量数据的采集、挖掘、清洗、自然语言处理、建立标签体系、呈现可视化画像等途径,为研究生教育的精准服务提供了技术可能。同时,画像技术在研究生教育应用中也面临诸多挑战和风险,文章着重从数据真实性和全面性、数据隐私保护、组织架构和专业团队等方面进行对策建议,以期为研究生提供更为精准的教育服务,进而推动研究生教育高质量发展。

中医药文化科普融入研究生教育的研究与探索

在信息化时代背景下,中医药文化科普工作对科普人才提出了更高要求。为了促进中医药文化科普事业高质量发展,培养科普人才是关键任务。文章分别从中医药文化科普的研究背景、浙江中医药大学科普基地建设现状、研究生融入科普的必要性及优势等四个方面进行了阐述。文章提出研究生教育融入科普的必要性主要包括提升公众综合素养、完善科普队伍结构、满足科普市场、提升研究生教育质量等;研究生教育融入科普的优势主要包括科普知识储备完善,科普语言通俗易懂,科普形式新颖多变等。

抗疫校友先进事迹融入医学生思政教育的价值与实践——以浙江中医药大学为例

疫情常态化背景下,文章立足医学生的思政教育,构建抗疫校友先进事迹融入思政教育的创新育人体系,分别从本质及特点、必要性、价值性三个维度进行阐释,探析抗疫校友先进事迹融入医学生思政教育育人体系的路径。

盐酸青藤碱传递体的制备及其对大鼠类风湿性关节炎的药效评价

目的制备盐酸青藤碱传递体并对其处方工艺进行优化,验证其对大鼠类风湿性关节炎(RA)的治疗作用。方法采用乙醇注入法制备盐酸青藤碱传递体,以传递体的弹性为指标,通过正交试验优化其处方工艺;以恒定压力挤出法测定其弹性,HPLC法结合离心超滤法测定其包封率;于大鼠尾根部sc牛II型胶原建立Wistar大鼠RA模型,以大鼠踝关节评分、关节肿胀度、血清中肿瘤坏死因子-α(TNF-α)和白细胞介素-1β(IL-1β)的水平以及炎细胞浸润、血管翳形成、软骨破坏和骨侵蚀等组织病理形态学的变化来评价传递体对RA的治疗作用。结果盐酸青藤碱传递体最佳处方为蛋黄磷脂300 mg、胆固醇30 mg、盐酸青藤碱100 mg、脱氧胆酸钠60 mg、维生素E 5 mg、磷酸盐缓冲溶液(pH 8.0)23 mL、无水乙醇2 mL。以最佳处方制得的传递体的平均粒径为(83.31±0.08)nm,Zeta电位为(-32.57±3.27)mV,弹性指数为38.69±1.66,药物质量浓度为(2.96±0.27)mg/mL,包封率为(39.82±0.97)%。药效实验结果显示,盐酸青藤碱传递体可显著减轻由RA引起的关节肿胀(P<0.01),显著减少血清中TNF-α和IL-1β的水平(P<0.01),明显减轻炎症反应并有效改善踝关节部位的病理组织形态。结论所得的盐酸青藤碱传递体制备工艺可行,质量可控,疗效确切。