内心成长主题的文本比较研究——Araby和The Garden Party对照赏析

詹姆士·乔伊斯(James Joyce)的《艾勒比》(Araby)和凯瑟琳·曼斯菲尔德(Katherine Mansfield)的《花园聚会》(The Garden Party)通过对两个青春少年生活片断的切入,深入到其内心深处去反映他们对爱情和生活的反思及内心的成长,揭示了反思和内心成长的主题。本文拟从写作细节上来对照赏析这两篇作品。

外语教材编写研究综述

在对国内过去十多年来外语教材研究成果进行文献检索的基础上,本文对外语教材编写方面的最新研究成果进行了述评,如外语教材编写的理论、依据、原则、方法等方面,特别是对外语教材编写研究成果中所出现的不一致甚至相互对立的思想观点进行了重点述评。

英语歌曲教学

英文歌曲能够极大地激发学生的学习兴趣并唤起他们的参与意识,从而有助于增强英语语感,提高英语水平。本文分析了我国英文歌曲教学的现状及意义,介绍了作者在这方面所进行的尝试。

西敏斯特大学EFL课程特色及启示

本文介绍并分析了英国西敏斯特大学英语课程办学特色,认为学制灵活、注重质量和个性化教学是该课程取得成功的主要原因,并由此得出相应的启示。

改革与创新—持续发展的必由之路——西敏斯特大学发展历程及启示

中国高等教育正处于自身发展的十字路口,借鉴西方成熟的发展模式十分必要。本文通过对英国西敏斯特大学164年发展历程的简单回顾,试图揭示高等院校得以持续发展的必由之路、高校国际化的必然趋势以及与本土化的关系、高等院校办学水平的衡量标准等问题。

大一新生词汇深度/词汇广度与阅读理解的相关性研究

本研究以DavidQian和JohnRead的词汇知识框架和词汇知识测试题为基础，以大学英语四级考试词汇和试题为主要测试材料，以尚未接触大学英语四级考试的大一新生为受试，以定量分析为手段，重测了词汇广度／词汇深度与阅读理解的相关性。研完再次发现：词汇广度与阅读理解的相关性略高，从而证明其对阅读理解成绩的预测性略强。

游戏在外语教学中的功能及应用

本文探讨了外语教学中游戏在发挥情感因素正面影响方面的积极作用,主张在仿真语境中以信息差理论作为开展游戏的出发点,并提示了在实践中如何克服对游戏的抵触情绪。

交际法在后交际时代的适用性研究(英文)

本文研究了交际法在后交际时代的适用性。本文采用的是分析归纳法,进行了实践的和理论的分析。在从实践和理论角度回顾和分析了交际法的适用性、局限性和相关探索之后,作者认为综合的外语教学方法将产生更理想的长远效果。最后在相关发现和不同阐释的基础上,作者得出了不同的教学理念和方法可综合并形成更适用的教学方法的结论。

开一家有故事的咖啡馆——编辑在图书定位和市场之间的掂量(编辑手记)

2011年以来,我便一直专注于策划咖啡系列选题,会经常在咖啡主题的微博、博客或公众微信号里瞎逛,想从中找到合适的优秀作者。有一次,我无意中在新浪博客上看到了诸光老师的文章,他当时正在写《咖啡馆的故事》,已经连载了几十篇,读者反响蛮不错。故事很有趣,且与咖啡馆相关。