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依托课文,苦心积累
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作者 付敢泽 诸克庆 《中学语文(读写新空间)(中旬)》 2017年第1期41-43,共3页
叶圣陶先生有言:"课文无非就是‘例子’。"课文既为"例子",当然就是开启未知大门的钥匙,对提高我们的阅读和写作能力有着不可低估的作用。可是不少学生平时阅读课文,仅仅把它视为分析鉴赏的"例子",而没有一种从课文中学习写作知... 叶圣陶先生有言:"课文无非就是‘例子’。"课文既为"例子",当然就是开启未知大门的钥匙,对提高我们的阅读和写作能力有着不可低估的作用。可是不少学生平时阅读课文,仅仅把它视为分析鉴赏的"例子",而没有一种从课文中学习写作知识的强烈意识。 展开更多
关键词 阅读课文 写作能力 写作知识 叶圣陶 学习
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学会分割论点 加强论证力度
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作者 付建军 诸克庆 《中学语文园地(高中版)》 2009年第6期15-17,共3页
在议论文写作的运思过程中,分割好论点,不仅是使论点强化、论证深邃、逻辑严密的重要步骤,而且是展开文脉、充实内容、美化结构的有效途径。因此,学会分割论点.是写好议论文的一个十分必要的前提。
关键词 论点 分割 学会 议论文写作 力度 认证 逻辑严密
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半亩方塘一鉴开——《书趣》《尽信书,则不如无书》比较读赏练
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作者 付敢泽 诸克庆 《写作(中)》 2011年第3期34-35,14,共3页
【比较阅读】书是历史前进的足迹,书是文明发展的源泉。书如鲜花,洋溢着道德的芳香;书如火种,蕴蓄着真理的光焰;书如海洋,积淀着智慧的力量;书如灯塔,指引着成功的方向。书,曾经赢得多少名家的高声礼赞——
关键词 《书趣》 中学生 作文 语文学习 读后感
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依托课文,用心积累
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作者 付敢泽 诸克庆 《创新作文(初中版)》 2017年第2期32-34,共3页
叶圣陶先生有言:“课文无非就是‘例子’.”课文既为“例子”,那自然也就是开启未知大门的钥匙,对提高我们的阅读和写作能力有着不可低估的作用.文质兼美的课文蕴藏着巨大的写作“能量”,只要善于汲取,勤于积累,巧于释放,就一定能提高... 叶圣陶先生有言:“课文无非就是‘例子’.”课文既为“例子”,那自然也就是开启未知大门的钥匙,对提高我们的阅读和写作能力有着不可低估的作用.文质兼美的课文蕴藏着巨大的写作“能量”,只要善于汲取,勤于积累,巧于释放,就一定能提高写作水平. 展开更多
关键词 课文 写作能力 叶圣陶 能量
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2015年湖北省三市一企中考作文题解析
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作者 诸克庆 付敢泽 《初中生优秀作文》 2015年第12期7-9,共3页
真题回放 乘车经过县市之间的交界处时,人们常会看到"××(县市名称)欢迎您"这样带地标性的标语,让人倍感亲切的同时,也产生一种欲了解该地的心理. 请你以"_______欢迎您"为题写一篇作文,展示本市(县、央企)特色,如风... 真题回放 乘车经过县市之间的交界处时,人们常会看到"××(县市名称)欢迎您"这样带地标性的标语,让人倍感亲切的同时,也产生一种欲了解该地的心理. 请你以"_______欢迎您"为题写一篇作文,展示本市(县、央企)特色,如风土人情、特色历史、特色文化、特色经济、特色产品、特色风景、特色人物等,让想了解的人印象深刻,难以忘怀. 要求:①先补充题目,只能填你所处或曾生活过的县市、央企名称,如潜江、天门、仙桃、江汉油田、洪湖等;②文体不限,不少于600字(若写诗歌,不少于20行);③不得暴露考生真实姓名和校名(可用化名代替),不得抄袭. 展开更多
关键词 湖北省 解析 中考 风土人情 特色文化 特色经济 特色产品 江汉油田
原文传递
依托课文学写作妙法
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作者 付敢泽 诸克庆 《快乐青春(简妙作文)(中学生)》 2018年第12期4-7,共4页
叶圣陶先生有言:“课文无非就是‘例子’。”课文既为“例子”,那自然也就是开启未知大门的钥匙,对提高我们的阅读和写作能力有着不可低估的作用。文质兼美的课文蕴藏着巨大的写作“能量”,只要善于汲取,勤于积累,巧于释放,就一... 叶圣陶先生有言:“课文无非就是‘例子’。”课文既为“例子”,那自然也就是开启未知大门的钥匙,对提高我们的阅读和写作能力有着不可低估的作用。文质兼美的课文蕴藏着巨大的写作“能量”,只要善于汲取,勤于积累,巧于释放,就一定能提高写作水平。 展开更多
关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
原文传递
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